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| Cardona Tangarife, María Alexandra, Aguirre-Loaiza, Héctor Haney and Montoya Londoño, Diana Marcela Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH. Psychol. av. discip., Jul 2014, vol.8, no.2, p.13-21. ISSN 1900-2386
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