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Grass M Sc, Beatriz-Eugenia et al.
Learning about Programming and Epistemic Emotions: A Gendered Analysis
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Rev. Fac. ing.
, Mar 2020, vol.29, no.54. ISSN 0121-1129
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Padilla-Zea, Natalia et al.
A design process for balanced educational video games with collaborative activities
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Dyna rev.fac.nac.minas
, Oct 2015, vol.82, no.193, p.223-232. ISSN 0012-7353
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