ISSN 0123-1294
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eISSN: 2027-5358
Versão on-line

INSTRUÇÕES AOS AUTORES

• Escopo e política
• Forma e preparação de manuscritos
• Submissões Online

MISSÃO:

A revista Educación y Educadores propõe difundir contribuições significativas nos múltiplos âmbitos e níveis da teoria e da prática educativa, que sejam o resultado da pesquisa e do estudo rigoroso da comunidade acadêmica e de todos os profissionais da educação que queiram colaborar com a revista.

VISÃO:

Educación y Educadores será uma publicação aberta, sem nenhuma limitação metodológica, dentro do âmbito de sua visão e carácter institucional; uma revista que participe ativamente na dinâmica de configuração e consolidação científica da pedagogia, como ciência do trabalho educativo, que contribua a encontrar soluções dignificantes e humanizadoras nos diversos cenários educativos da sociedade.

FILOSOFIA EDITORIAL:

Os princípios que constituem a filosofia editorial de Educación y Educadores são: a compreensão da educação como ação humana racional e livre, pessoal e social, orientada ao aperfeiçoamento de todos os agentes que participam em sua realização; a pedagogia entendida como a ciência multidimensional sobre o trabalho educativo; o educador como agente direto e comprometido com a formação integral própria de seus alunos, com o avanço do saber educativo; a função social da educação como processo de reconfiguração das estruturas sociais para modelos de relação cada vez mais justos e solidários, que defendam e promovam a dignidade transcendente da pessoa humana.

No âmbito do respeito e apreço pela pluralidade e pelo diálogo acadêmico, Educación y Educadores não exclui de antemão colaborações que apoiem posturas e propostas educativas diferentes da sua filosofia editorial, também não se identifica com as ideias apoiadas pelos autores, que são de responsabilidade exclusiva deles.

Educación y Educadores dirige-se a todos os profissionais da educação interessados em sua própria formação, no aperfeiçoamento de suas práticas pedagógicas e na ressignificação da profissão docente.

COMITÊ CIENTÍFICO E EDITORIAL:

O Comitê Científico e Editorial tem como objetivo garantir o rigor científico, a relevância acadêmica e a pertinência temática dos conteúdos da revista. Também é competência do Comitê definir as políticas de publicação dos conteúdos da revista para cada número, nomear os avaliadores e resolver qualquer diferença ou conflito de interesse que se apresente, com relação aos conteúdos e enfoque de algum trabalho que gere polêmica para sua eventual publicação.

O Comitê está formado por cinco pessoas de ampla trajetória acadêmica, com vinculação institucional a organizações educativas nacionais ou internacionais, a universidades ou centros de pesquisas em ciências sociais.

FREQUÊNCIA DE PUBLICAÇÃO

Educación y Educadores circula quadrimestralmente em janeiro, maio e setembro.

FORMATO DE PUBLICAÇÃO

Impressa e eletrônica em Open Access, sob a licença Creative Commons.

Marco temático

Educación y Educadores está inserida nas ciências sociais e nas ciências da educação. Diante disso, os trabalhos publicados classificam-se em:

1. Educação escolar
2. Pedagogia social
3. Pedagogia universitária
4. Tecnologia da informação e da comunicação na pedagogia
5. Endereço de instituições educativas
6. Ensaios (reflexão rigorosa, documentada e sustentada sobre algum tópico da teoria ou da prática educativa)

Artigos publicáveis

Os artigos publicados por Educación y Educadores são contribuições significativas nos múltiplos âmbitos e níveis da teoria e da prática educativa, são o resultado da pesquisa e do estudo rigoroso da comunidade acadêmica e de todos os profissionais da educação que querem colaborar com a revista; excluem-se resumos, cartas ao editor, resenhas de livros, boletins institucionais, necrológios, notícias, traduções de artigos já publicados, colunas de opinião e similares.

As colaborações que se ajustem ao tipo de trabalho publicado por nossa revista deverão cumprir com as seguintes características:

1. Extensão. Entre 5000 e 10.000 palavras. Dentro desta extensão, incluem-se gráficas, tabelas e ilustrações. A bibliografia consolidada ou seção bibliográfica do artigo não se inclui dentro desta extensão.

2. Resumo. Mínimo 150 palavras e máximo 250, que indique claramente o tema, os objetivos, o método ou discussão e a conclusão principal.

3. Palavras-chave. Seis palavras-chave, de acordo com os descritores estabelecidos pelo Tesauro da Unesco, que permitam a identificação do artigo nos índices internacionais.

4. Chamados e notas de rodapé. Nas notas de rodapé (tanto bibliográficas quanto explicativas) usa-se o número sobrescrito. No entanto, em alguns casos, quando a nota explicativa não pertencer ao texto em si (nota do editor, fonte etc.), emprega-se o asterisco.

Formato das colaborações

As colaborações apresentam-se em formato digital (.doc ou .docx de MS Word). Os textos devem estar isentos de atributos como tabulados, uso de diferentes fontes, ícones de adorno, textos destacados em tonalidades de cinza ou de qualquer outro acessório.

A resolução das imagens deve ser de no mínimo 300 dpi em formato .JPG.

Os quadros devem ser apresentados em MS Word ou Excel. Do mesmo modo, as ilustrações (gráficos, diagramas, desenhos, fotografias etc.) que se incluam para esclarecer ou sintetizar a informação devem ser apresentadas em formato TIFF ou JPEG de alta resolução (300 dpi). Na edição impressa, todos os gráficos, tabelas e ilustrações publicam-se em tons de cinza.

Documentos que devem acompanhar o artigo

1. Envio de artigos. Todos os artigos devem ser apresentados por meio do sistema Open Journal System (OJS), para o qual, você deve se registar em http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye

O sistema gera um nome de usuário e senha, assim você fica identificado como autor para todos os processos editoriais relacionados com a revista, incluindo o acompanhamento do estado de seu artigo e envio de novas colaborações.

Informação do autor. Os trabalhos devem ser acompanhados de uma ficha de identificação do autor, que contenha os seguintes dados: nome e sobrenomes, ORCID, instituição onde desenvolve sua atividade acadêmica, cidade, país, endereço postal e endereço eletrônico (e-mail). Também, deve anexar uma relação das publicações dos três últimos anos, se as tiver. Esses dados devem estar citados na primeira nota de rodapé do documento a apresentar.

2. Declaração de originalidade. Sem exceção, todo trabalho que se apresente a Educación y Educadores deve estar acompanhado pela declaração de originalidade, assinada por cada um dos autores. Para isso, deve preencher o formulário que se apresenta ao final destas indicações.

Educación y Educadores reserva-se o direito de realizar modificações de forma aos artigos para adequá-los ao estilo da revista.

Todos os artigos devem ser originais e não devem estar sendo considerados para publicação em outra revista ou livro.

Cada um dos autores relacionados num artigo publicado recebe um exemplar da revista.

DECLARAÇÃO DE ÉTICA E BOA CONDUTA

Com o objetivo de garantir os padrões internacionais de ética para publicações científicas, Educación y Educadores:

1. Conta com um Comitê de Ética que opera segundo as orientações da Direção de Pesquisas da Universidad de La Sabana e do Comitê de Ética para Publicações Científicas (Cope). Este comitê está formado pelo editor da revista, pelo gestor editorial e por um representante do Comitê Científico e Editorial.

2. Em caso de conflito de interesse:

Caso se apresente um conflito de interesse em qualquer momento do processo editorial, o caso será atendido pelo Comitê de Ética, que solucionará o impasse.

Quando o autor identificar que há um conflito de interesse antes de iniciar o processo, deve informá-lo oportunamente à revista para decidir a situação.

O avaliador deve informar ao Comitê Editorial qualquer conflito de interesse por relação financeira, afiliação institucional ou conhecimento com os autores do documento encomendado.

O Comitê não submeterá à revisão nenhum artigo no qual se identifique que há conflito de interesse, até que essa situação seja solucionada. Se não for possível resolver o conflito de interesse, o artigo será retirado do processo editorial.

3. Direito de reprodução:

A revista Educación y Educadores tem o direito de reprodução dos artigos que publicar. Qualquer reprodução com carácter lucrativo que se fizer dos artigos publicados deve contar com a aprovação expressa do editor da revista ou de seu Comitê Editorial.

4. Erratas:

Caso encontre um erro significativo na publicação, o autor correspondente, em conjunto com o Comitê Editorial, deverá cooperar na publicação de uma errata ou, se for o caso, considerar retirar o artigo.

5. Políticas da revista em caso de plágio:

Todo o material que for enviado por meio do sistema OJS só será utilizado com o consentimento expresso dos autores.

O autor deve garantir que todas as citações apresentadas em seu texto contam com o respectivo crédito acadêmico.

Caso se identifique plágio no artigo, este será retirado do processo editorial, e será enviada cópia para a entidade correspondente para que se realize o processo judicial apropriado.

6. Normas éticas para autores:

Os autores devem garantir que a informação de seu escrito seja verdadeira, e contenha toda a evidência que apoia os dados e análises apresentados no documento. Além disso, deve garantir que todos aqueles que façam contribuições significativas apareçam como autores.

Os autores devem assinar a declaração de originalidade, na qual também certificam que toda a informação está devidamente citada.

Os autores devem garantir que o texto não tenha sido publicado em outra revista nem em nenhum outro meio de difusão de conteúdos acadêmicos. Este artigo não deve infringir direitos de autor ou de propriedade com alguma pessoa ou entidade.

7. Normas éticas para avaliadores

Todos os avaliadores comprometem-se a manter absoluta confidencialidade sobre a informação contida nos procedimentos e conteúdos remetidos pela revista. Devem abster-se de comunicar a terceiros, divulgar ou publicar informação parcial ou total dos documentos que aceitou avaliar, ou qualquer uso diferente do solicitado pela revista.

O dever de confidencialidade não terminará com a finalização do processo de avaliação. Só poderá citar o trabalho uma vez que este se encontre publicado, fazendo uso devido das normas para citação. O avaliador deve indicar sua disposição para cumprir com o processo de revisão nos termos de tempo e rigor indicados pela revista.

Os avaliadores comprometem-se a emitir conceitos objetivos, respeitosos e com o devido suporte acadêmico, pelo qual não devem aceitar nenhum produto acadêmico se não se sentirem qualificados para sua revisão.

8. Normas éticas para o Comitê:

O Comitê Editorial compromete-se a manter em anonimato a afiliação e a identidade dos autores e avaliadores. Além disso, não revelará o conteúdo dos artigos antes de sua publicação.

O Comitê Científico e Editorial é o encarregado de aceitar os artigos que serão publicados, considerando os parâmetros editoriais da revista e o conceito dos pares avaliadores.

O Comitê Ético da revista decidirá qualquer conflito ético com base nos parâmetros de Cope.

9. Normas éticas para editores:

É responsabilidade do editor velar pela qualidade e transparência do processo editorial, além de dar cumprimento a todos os parâmetros, as obrigações, os direitos e os deveres dos diferentes membros e participantes da revista, em suas diferentes categorias.

REFERÊNCIAS E BIBLIOGRAFIA

As citações (dentro do texto) e as referências bibliográficas deverão seguir o sistema da American Psychological Association (APA), da seguinte maneira:

a. Artigos em revistas acadêmicas

Sobrenome, letra inicial do nome (ano, data que aparece na revista). Título do artigo. Título da revista em itálico, número da publicação, número da primeira página do artigo, número da última página do artigo.

Exemplo

Biltereyst, D. (1992). Language and culture as ultimate barriers? An analysis of the circulation, consumption and popularity of fiction in small European countries. European Journal of Communication,7, 517-540.

b. Artigos em revistas acadêmicas na Internet

Sobrenome, letra inicial do nome (ano da revista). Título do artigo. Título da revista em itálico, número da revista, número da primeira página do artigo, número da última página do artigo. Disponível em: endereço URL

Se a citação acabar com um endereço da Internet, não se põe ponto ao final.

Exemplo

López, J. R. (1997). Tecnologías de comunicación e identidad: interfaz, metáfora y virtualidad. Razón y Palabra [Revista eletrônica], 2 (7). Disponível em http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/ [Data de consulta: 28 de novembro de 2008].

c. Livros

Sobrenome, letra inicial do nome (ano). Título. Cidade: Editora.

Exemplo

Codina, L. (1996). El Libro digital: una exploración sobre la información electrónica y el futuro de la edición. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Centro de Investigación de la Comunicación.

d. Livros de autores corporativos

Nome da instituição ou organismo. (ano). Título (núm. ed.). Cidade: Editora.

Exemplo

American Psychological Association. (1998). Publication Manual of the APA (4 ed.). Washington: APA.

e. Capítulos ou partes de um livro

Sobrenome, letra inicial do nome (ano). Título do capítulo. Em inicial do nome e sobrenome do editor literário do livro (ed.), Título do livro (p. número da primeira página do capítulo, número da última página do capítulo). Cidade: Editora.

Exemplo

Kisch, H. (1986). De la industria textil en Silesia y Renania: un estudio comparativo de sus procesos de industrialización. Em P. Kriedte (ed.), Industrialización antes de la industrialización (p. 266-298). Barcelona: Crítica.

Nas notas de rodapé deverão ir unicamente notas explicativas.

A bibliografia apresenta-se ao final do artigo, em ordem alfabética por autor e cronológica com relação a um mesmo autor.

Os trabalhos que vão ser submetidos à revisão devem ser enviados por meio do sistema de edição on-line OJS, para o qual devem se registar no site.

f. Apresentação da bibliografia

A bibliografia deve apresentar-se em ordem alfabética, segundo o sobrenome do autor (ou do primeiro autor, se a respectiva obra tiver mais de um), mantendo a mesma estrutura e forma indicada nos anteriores pontos. Para os casos de referência de capítulos de livros ou artigos que fazem parte de uma obra coletiva e artigos de revista, devem citar de forma completa as páginas de início e final do respectivo trabalho.

É de suma importância para o trabalho de edição e indexação fornecer a informação completa de autores, títulos e editores, em todas as referências bibliográficas, que irão ao final do artigo, e devem ser citadas em nota de rodapé no texto, segundo a ordem de aparecimento das citações neste. Quando se citar uma obra editada numa língua estrangeira, conservam-se no idioma original o nome do autor, o título do livro e a editora. A possível bibliografia adicional não mencionada dentro do texto deverá ser apresentada seguindo os mesmos parâmetros das referências, sem numeração e em ordem alfabética, segundo o sobrenome do primeiro autor. É indispensável que as referências estejam completas; caso contrário, o artigo não será submetido à avaliação por pares e será devolvido de imediato ao autor para que estas se completem. Incorreções ou erros nas referências bibliográficas podem dar lugar a suspensão do processo editorial do artigo.

c. Processo de avaliação

O processo editorial inicia com a verificação do cumprimento das pautas para colaboradores, e a pertinência temática do artigo com relação à identidade da revista já declarada; depois, o Comitê define que se passe à fase de avaliação "duplo cego". Este primeiro processo tem uma duração de trinta (30) dias corridos.

O Comitê Científico e Editorial indica dois avaliadores para cada artigo, que o avaliam, segundo a modalidade de "duplo cego". O conceito dos árbitros pode ser de aprovação, aprovado sujeito a modificações ou não aprovado. Só se publicam os artigos se a aprovação dos árbitros for unânime. Do mesmo modo, quando a qualificação de não aprovado for unânime, informa-se ao autor, que ele tem a liberdade de apresentar seu artigo a outra publicação.

Quando um dos dois pares indicados para a revisão do artigo não aprovar sua publicação, será escolhido um terceiro avaliador para tomar uma decisão final de publicação.

Quando o artigo passar à fase de avaliação, será dado no mínimo três meses de prazo para obter os resultados da avaliação dos árbitros indicados. Se neste período nenhum acadêmico tiver aceitado a designação como avaliador, ou não se obtiveram os resultados da avaliação, o autor será consultado para saber se deseja manter o processo por três meses mais. Se passado este segundo período, o processo não tiver sido concluído, o autor ficará em liberdade para apresentar seu artigo a outra publicação.

A avaliação será apresentada aos autores para que realizem os ajustes sugeridos pelos árbitros, se os tiver. Os autores estão em liberdade de atender as observações dos árbitros, mas se forem sugestões que condicionam a publicação do trabalho, se não forem aceitas, o artigo sai do processo editorial e poderá ser apresentado a outra publicação.

Todos os artigos aprovados para publicação são submetidos à correção de estilo (revisão gramatical e ortográfica, integridade das referências e correção formal da seção bibliográfica). Incluem-se na correção de estilo o título, o resumo e as palavras-chave. O autor revisa as correções.

O autor cede seu consentimento à revista para realizar os ajustes de forma que o corretor de estilo sugerir. Esta fase do processo editorial dura trinta dias corridos. Uma vez concluída, informa-se ao autor o volume e número do fascículo no qual publicará.

A publicação edita-se em espanhol. Também é possível publicar artigos em outros idiomas, se a qualidade dos artigos exigir.

Esta publicação é exclusivamente acadêmica. Não tem fins lucrativos, portanto não exige nem prevê uma compensação econômica pelos artigos que recebe e publica.

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