Investigaciones Andina

Leonard Cohen, health sciences education, and the basic-clinical dichotomy - a perpetual problem to be solved in new evidence- based university curricula

About the new challenges and opportunities derived from the implementation of artificial intelligence tools in university teaching

SYSTEMIC VIEW OF THE UNFORESEEN FROM THE PUBLIC OFFICIAL’S PERCEPTION FOR THE DESIGN OF EFFICIENT ADMINISTRATIVE MANAGEMENT MODELS

Resumen Introducción: resultados del proyecto de investigación en el que lo imprevisto se construye sistémicamente desde la percepción de funcionarios públicos que comparten sus relatos y respuestas emocionales por medio de prácticas conversacionales. Método: investigación acción participación (IAP), fomentar el diálogo creativo que se construye mediante el uso de la entrevista estructurada, el grupo de discusión, el testimonio focalizado y la observación participante. Muestreo no probabilístico intencional y voluntario, para lograr la vinculación activa de directivos y funcionarios de entidades públicas para recuperar sus voces anónimas y sus trayectorias vitales. Resultados: este bagaje subjetivo, ontológico y formativo proporciona datos que se transforman en categorías de análisis y redes semánticas en las que se cruzan las percepciones para administrar eficientemente y con calidad humana la imprevisión y la adversidad. Conclusiones: abordar lo imprevisto desde una mirada sistémica logra un equilibrio entre las perspectivas de los funcionarios con los acontecimientos que surgen en la realidad.

Abstract Introduction: Results of the research project in which the unexpected is systemically constructed from the perception of public officials who, through conversational practices, share their stories and emotional responses. Method: Participatory action research, encourage creative dialogue that is built through the use of the structured interview, the discussion group, the focused testimony and participant observation. Intentional and voluntary non-probabilistic sampling, to achieve the active linkage of directors and officials of public entities to recover their anonymous voices and their vital trajectories. Results: All this subjective, ontological and formative baggage provides data that is transformed into categories of analysis and semantic networks where perceptions intersect to manage unexpectedness and adversity efficiently and with human quality. Conclusions: Addressing the unforeseen from a systemic perspective achieves a balance between the perspectives of officials with the events that arise in reality.

Resumo Introdução: Resultados do projeto de pesquisa em que o inesperado é construído sistematicamente a partir da percepção de funcionários públicos que, por meio de práticas conversacionais, compartilham suas histórias e respostas emocionais. Método: Pesquisa-ação participativa, incentiva o diálogo criativo que é construído por meio do uso da entrevista estruturada, do grupo de discussão, do depoimento focalizado e da observação participante. Amostragem não probabilística intencional e voluntária, para conseguir o vínculo ativo de diretores e funcionários de entidades públicas para recuperar suas vozes anônimas e suas trajetórias vitais. Resultados: Toda essa bagagem subjetiva, ontológica e formativa fornece dados que se transformam em categorias de análise e redes semânticas onde as percepções se cruzam para gerir imprevistos e adversidades com eficiência e qualidade humana. Conclusões: Abordar o imprevisto a partir de uma perspectiva sistêmica alcança um equilíbrio entre as perspectivas dos funcionários com os eventos que surgem na realidade.

DYNAMIC SYSTEMS IN PSYCHOLOGY: A CONCEPTUAL APPROACH TO THE STUDY OF EMOTIONAL COMMUNICATION

Resumen El proceso de comunicación entre la madre y el bebé se caracteriza por un intercambio recíproco de emociones, sensaciones y afectos que se reflejan en diferentes repertorios de interacción, en los que emergen respuestas que se expresan en una gran variedad de formas, a saber: el cruce de miradas, las caricias, las sonrisas y otros movimientos corporales. La emergencia de estas respuestas emocionales se ha estudiado con escalas de medición temporal en tiempo real y en tiempo de desarrollo. La evidencia empírica muestra cómo, durante este proceso, aparecen emociones en la comunicación madre-bebé que seguirán patrones de estabilidad y transformación. El presente artículo presenta una revisión de literatura sobre sistemas dinámicos en psicología y su relación con la comunicación emocional en la diada durante los primeros meses de vida del infante.

Abstract The communication process between mother and baby is characterized by a reciprocal exchange of emotions, sensations, and affections that are evidenced in different repertoires of interaction in which responses emerge that are expressed in a wide variety of ways, namely: the crossing of glances, caresses, smiles and other body movements. The emergence of these emotional responses has been studied using temporal measurement scales in real time and in developmental time. Empirical evidence shows how during this process emotions appear in mother-baby communication that will follow patterns of stability and transformation. This paper presents a literature review on dynamic systems in psychology and its relationship with emotional communication in the early childhood during the first months of life of the infant.

Resumo O processo de comunicação entre mãe e bebê caracteriza-se por uma troca recíproca de emoções, sensações e afetos que se evidenciam em diferentes repertórios de interação nos quais emergem respostas que se expressam em uma grande variedade de formas, a saber: o cruzamento de olhares, as carícias, sorrisos e demais movimentos corporais. A emergência dessas respostas emocionais foi estudada por escalas de medição temporal em tempo real e em tempo de desenvolvimento. Evidências empíricas mostram como, durante esse processo, as emoções aparecem na comunicação mãe - bebê que seguirão padrões de estabilidade e transformação. O presente artigo apresenta uma revisão de literatura sobre sistemas dinâmicos em Psicologia e sua relação com a comunicação emocional na diada durante os primeiros meses de vida do infante.

COLOMBIAN VERSION OF THE PALLIATIVE CARE QUIZ: ADAPTATION AND VALIDATION

Resumen Introducción: el Palliative Care Quiz for Nursing (PQCN) es un cuestionario usado a escala internacional para evaluar el nivel de conocimientos básicos en cuidado paliativo en enfermería. Existen validaciones del PCQN en Francia, Irán, Corea y España, se requiere validación en Colombia. El objetivo de este estudio fue adaptar y validar el PCQN al contexto colombiano en estudiantes de enfermería. Materiales y métodos: estudio de validación psicométrica conducido en el segundo semestre del 2022. El proceso de validez de contenido se desarrolló con 13 expertos que evaluaron la claridad, comprensión, precisión, relevancia y coherencia; se calculó el acuerdo entre los jueces con el índice Lawshe modificado. El proceso de validez facial se desarrolló con 17 estudiantes de enfermería, a quienes se les indagó sobre la comprensión, recuperación, juicio y adecuación del cuestionario por medio de una entrevista cognitiva. Resultados: los 20 ítems del PCQN tuvieron un IVC igual o superior a 0,61, 13 ítems tuvieron ajustes semánticos, 4 tuvieron ajustes de contenido y 3 ítems no se ajustaron. En la entrevista cognitiva con los estudiantes de enfermería se determinó que los 20 ítems del cuestionario tienen adecuada comprensión, recuperación, juicio y adecuación, lo que demuestra que es válido en cuanto al contenido, fraseo e importancia de la pregunta, además de la adecuación de las opciones de respuesta. Conclusión: el PCQN es un cuestionario adaptado y válido para ser usado en el contexto colombiano con estudiantes de enfermería. Esta herramienta es útil para ser usada en el contexto clínico e investigativo.

Abstract Introduction: The Palliative Care Quiz for Nursing (PQCN) is an instrument used internationally to assess the level of basic knowledge in palliative care in Nursing. There are PCQN validations in France, Iran, Korea and Spain, validation is required in Colombia. The objective of this study was to adapt and validate the PCQN to the Colombian context in undergraduate nursing students. Materials and methods: Psychometric validation study conducted in the second semester of 2022. The content validity process was developed with 13 experts who evaluated clarity, comprehension, precision, relevance, and coherence; agreement between judges was calculated with the modified Lawshe index. The facial validity process was developed with 17 nursing students, who were asked about the understanding, recovery, judgment and adequacy of the instrument through a cognitive interview. Results: The 20 PCQN items had a CVI equal to or greater than 0,61, 13 items had semantic adjustments, 4 had content adjustments, and 3 items did not adjust. In the cognitive interview with the nursing students, it was determined that the 20 items of the instrument have adequate comprehension, recovery, judgment, and adequacy, which shows that it is valid in terms of content, phrasing, and importance of the question, in addition to the adequacy of the questions. the answer options. Conclusion: The PCQN is an adapted and valid instrument to be used in the Colombian context with nursing students. The instrument is useful to be used in the clinical, and research context.

Resumo Introdução: O Palliative Care Quiz for Nursing (PQCN) é um questionário utilizado internacionalmente para avaliar o nível de conhecimento básico em cuidados paliativos em Enfermagem. Existem validações de PCQN na França, Irã, Coréia e Espanha, a validação é necessária na Colômbia. O objetivo deste estudo foi adaptar e validar o PCQN para o contexto colombiano em estudantes de enfermagem. Materiais e métodos: Estudo de validação psicométrica realizado no segundo semestre de 2022. O processo de validação de conteúdo foi desenvolvido com 13 especialistas que avaliaram clareza, compreensão, precisão, relevância e coerência; a concordância entre os juízes foi calculada com o índice de Lawshe modificado. O processo de validade facial foi desenvolvido com 17 estudantes de enfermagem, os quais foram questionados sobre a compreensão, recuperação, julgamento e adequação do questionário por meio de entrevista cognitiva. Resultados: Os 20 itens do PCQN tiveram IVC igual ou superior a 0,61, 13 itens tiveram ajustes semânticos, 4 tiveram ajustes de conteúdo e 3 itens não ajustaram. Na entrevista cognitiva com os acadêmicos de enfermagem, constatou-se que os 20 itens do questionário têm compreensão, recuperação, julgamento e adequação adequados, o que mostra que é válido quanto ao conteúdo, fraseado e importância da pergunta, em além da adequação das questões, das opções de resposta. Conclusão: O PCQN é um questionário adaptado e válido para ser utilizado no contexto colombiano com estudantes de enfermagem. Esta ferramenta é útil para ser utilizada no contexto clínico e de pesquisa.