Entramado

¿Trabajo o empleo?

The Natural Rate of Unemployment (NRU) for Colombia for the years 2003 to 2010

El propósito principal de este artículo es calcular la Tasa Natural de Desempleo (TND) de Colombia para el periodo 2003-2010. Se efectúa a través de la estimación econométrica de una Curva de Phillips Ampliada por Expectativas. La TND encontrada es de 8.7%. Este es el nivel más bajo al que se puede llevar la tasa de desempleo por medio de políticas económicas de corto plazo, sin generar presiones inflacionarias. Niveles inferiores a este porcentaje solo serían posibles con la aplicación de políticas económicas estructurales, como por ejemplo capacitación de la fuerza laboral y el mejoramiento de los sistemas de información en el mercado de trabajo.

The main goal of this paper is to calculate the Natural Rate of Unemployment (NRU) for Colombia for the years 2003 to 2010. It is done through the econometric estimation of an Expectations-augmented Phillips curve. The found NRU is 8.7%. This is the lowest level that can be unemployment through economic policies in the short term without generating inflationary pressures. Levels below this percentage only are possible with the implementation of structural economic policies such as training of the workforce and improving information systems in the labor market.

O principal objetivo deste trabalho é estimar a taxa natural de desemprego (TND) da Colômbia para o período 2003-2010. É feito através da estimativa econométrica de uma curva de Phillips aumentada pelas expectativas. O TND encontrado é de 8,7%. Este é o nível mais baixo que pode ser o desemprego através de políticas económicas a curto prazo, sem gerar pressões inflacionárias. Níveis abaixo desta percentagem ser possível apenas com a implementação de políticas econômicas estruturais, tais como a formação da força de trabalho e sistemas de informação melhoria no mercado de trabalho.

Selection of methods for building future scenarios

El propósito de este artículo es reflexionar sobre cómo son seleccionados los diferentes métodos para la construcción de los escenarios de futuro; de acuerdo con la naturaleza de estos (cuantitativa, cualitativa y mixta) y las características del ejercicio que se realiza (cobertura regional, horizonte de tiempo, número de escenarios y patrocinador). Se revisaron (2.603) abstract de artículos publicados en revistas indexadas durante el periodo comprendido entre 2003-2013; de los cuales (1.009) corresponden a la revista Futures (1.169), a la revista Technological Forecasting and Social Change y (425) a la revista Foresight; con el fin de seleccionar aquellos donde se presentaban ejercicios sobre escenarios de futuro y evaluar en estos la frecuencia del uso de los métodos de acuerdo con su naturaleza y las características del ejercicio. Se representaron gráficamente las diferentes combinaciones propuestas para dar respuesta al propósito de la investigación, hallándose que la naturaleza del método tiene una gran influencia y que las características ejercen una baja o muy baja influencia en la escogencia de los métodos.

The purpose of this article is to reflect on how different methods for building future scenarios are selected, according to the nature of the scenarios (quantitative, qualitative or mixed) and the characteristics of the exercise being conducted (regional coverage, time horizon, number of scenarios, and sponsor). In total, the authors reviewed 2,603 abstracts of articles published in indexed journals over the period of 2003-2013, 1,009 of which were published in Futures, 1,169 in Technological Forecasting and Social Change, and 425 in Foresight; with the goal of selecting those articles where exercises about future scenarios were presented, and evaluating the frequency of use of the methods based on their nature and the characteristics of the exercise. The various combinations proposed are presented graphically to respond to the purpose of the research, which finds that the nature of the method has a great influence and that the characteristics have little or very little impact on the choice of methods.

O objetivo desse artigo é refletir sobre como são selecionados os diferentes métodos para a construção de cenários de futuro, de acordo com sua natureza (quantitativa, qualitativa e mista) e com as características do exercício que é realizado (cobertura regional, horizonte temporal, número de cenários e patrocinador). Foram revisados 2.603 abstracts de artigos publicados em revistas indexadas durante o período compreendido entre 2003-2013, dos quais 1.009 correspondem a revista Futures, 1.169 a revista Technological Forecasting and Social Change e 425 a revista Foresight, a fim de selecionar aqueles que apresentavam exercícios sobre cenários de futuro e avaliar neles a frequência do uso dos métodos de acordo com sua natureza e as características do exercício. Foram representadas graficamente as diferentes combinações propostas para dar resposta ao objetivo da pesquisa, sendo constatado que a natureza do método tem uma grande influência e que as características têm uma influência baixa ou muito baixa na escolha dos métodos.

Opportunities for cocoa industry in Tumaco, Nariño, Colombia

A partir del análisis de diagnósticos anteriores de la cadena del cacao Theobroma cacao, a niveles nacional y regional, se analizan los resultados de un taller participativo en el cual se realizó un diagnóstico de la producción y comercialización de productos derivados del cacao, así como las principales dificultades y retos que tienen los productores en una región muy afectada por problemas sociales y con mucho potencial en su producción. Entre las principales conclusiones se encuentran la necesidad de fortalecer la infraestructura (en especial de transporte y calidad de servicios públicos), apoyar la consolidación de un cacao con denominación de origen y de características establecidas, fortalecer la cultura cacaotera asociada a la afro cultura y realizar un acompañamiento a la actividad empresarial asociativa de la región.

From some previous diagnostic analysis of the cocoa's value chain "Theobroma cacao", made at national and regional level, the document considers the results of a participatory workshop in which a production and commercialization diagnosis of the cocoa products production, and also the main difficulties and challenges facing producers in a region heavily affected by social problems and a lot of potential in its production. Key findings include the need to strengthen the infrastructure (especially transport and quality of public services), by supporting the consolidation of a cacao's origin denomination and specified requirements, by strengthen the culture associated with cocoa and keep afroculture and also by accompanying associative entrepreneurship in the region.

A partir da análise de diagnósticos anteriores da cadeia do cacau "Theobroma cacao", a nível nacional e regional, são analisados os resultados de uma oficina participativa na qual foi realizado um diagnóstico da produção e comercialização dos produtos derivados do cacau, bem como as principais dificuldades e desafios enfrentados pelos produtores em uma região muito afetada por problemas sociais e com muito potencial em sua produção. Entre as principais conclusões se encontram a necessidade de fortalecer as infra-estruturas (em especial de transporte e qualidade de serviços públicos), apoiar a consolidação de um cacau com denominação de origem e com características estabelecidas, fortalecer a cultura do cacau associada a afrocultura e realizar um acompanhamento para a atividade empresarial associativa da região.

Formulation of a leadership model based on organizational theories

El objetivo de esta investigación es formular un modelo de liderazgo desde las teorías organizacionales. Para ello se realizó una revisión de la literatura y se procesaron 35 artículos y 20 libros a través del software Atlas Ti. Como resultado se logró identificar que los elementos que intervienen dentro del proceso de liderazgo son el ambiente, la situación específica, el líder la organización, los seguidores, la estrategia, los resultados, el cliente y la comunidad y la comunicación, los cuales fueron fuente de información para la formulación del modelo en el que interactúan todos los elementos. La investigación permite concluir que el ejercicio del liderazgo no es una labor exclusiva del líder sino que también intervienen una serie de dimensiones que permiten garantizar que se visualice el liderazgo como un todo, desde las características del ambiente hasta la influencia que se tiene sobre los clientes y la comunidad.

The purpose of this research is to propose a leadership model based on organizational theories. To this end, a literature review was conducted, processing 35 articles and 20 books using the Atlas Ti computer software. This review process led to the identification of the factors involved in a leadership process - environment, specific situation, leader organization, followers, strategy results, clients, community and communication- each of which provided a source of information for proposing the model in which all factors interact with each other This research study makes it possible to conclude that not only is the practice of leadership a leader's task, but there is also a series of dimensions that can guarantee that leadership is viewed as a whole, from the characteristics of the environment to the influence that leadership has on clients and community.

O objetivo dessa pesquisa é formular um modelo de liderança a partir das teorias organizacionais. Para isso foi realizada uma revisão da literatura e foram processados 35 artigos e 20 livros através do software Atlas Ti. Como resultado desse processo se conseguiu identificar que os elementos que intervêm no processo de liderança são o ambiente, a situação específica, o líder a organização, os seguidores, a estratégia, os resultados, o cliente e a comunidade e a comunicação, os quais foram uma fonte de informação para a formulação do modelo em que todos os elementos interagem. A pesquisa permite concluir que o exercício da liderança não é uma tarefa exclusiva do líder mas que também intervêm diversas dimensões que permitem garantir que a liderança seja visualizada como um todo, desde as características do ambiente até a influência que se tem sobre os clientes e a comunidade.

Funding for innovation in Colombia

El objetivo fue obtener una mejor comprensión de las inversiones que las empresas colombianas hacen en innovación, y en investigación y desarrollo, así como de la forma en que estas se financian. A partir de la teoría económica sobre la financiación empresarial se realiza un análisis econométrico de la información sobre financiación de la innovación contenida en la Encuesta de Desarrollo e Innovación Tecnológica de la Industria Manufacturera (EDIT IV) elaborada por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística - DANE. Los principales hallazgos fueron: i. Las inversiones en innovación estuvieron representadas principalmente en maquinaria y equipo: 68.3 % de los recursos en el periodo; ii. Los recursos propios fueron la principal fuente para financiar estas inversiones, cuya importancia relativa fue del 76.3 %, y los préstamos de la banca privada, con un 18.2 %. El relieve de la deuda está acorde con los resultados de investigaciones recientes en países emergentes y en algunos países desarrollados como Alemania. Se evidenció también la muy poca relevancia de los recursos públicos en la financiación de la actividad innovadora. Las recomendaciones comprenden el desarrollo de mecanismos que faciliten el uso de los préstamos bancarios y el accionar de fondos de capital privado, además el aumento de recursos públicos direccionados hacia el estímulo de la actividad innovadora de las empresas.

The objective was to obtain a better understanding of the investments made by Colombian businesses in innovation, research and development, as well as the manner in which they are financed. Based on the economic theory of business financing, an econometric analysis was performed of the information about funding for innovation contained in the Survey of Development and Technological Innovation in the Manufacturing Industry (Spanish acronym: EDIT IV) prepared by the National Administrative Department of Statistics, whose Spanish acronym is DANE. The main findings were the following: i. Investments in innovation were mainly represented by machinery and equipment: 68.3% of the resources in the period; and ii. The businesses' own resources were the main source of funding for these investments, a mounting to 76.3%, while private bank loans made up another 18.2%. The importance of debt correlates with the results of recent research in developing countries and in some developed countries, such as Germany. Evidence was also found of the very low relevance of public resources in the funding for innovative activity. The recommendations include the development of mechanisms that would facilitate the use of bank loans and the leverage of private capital funds, as well as the increase of public resources directed towards stimulating the innovative activity of businesses.

O objetivo foi obter uma melhor compreensão dos investimentos que as empresas colombianas fazem em inovação, pesquisa e desenvolvimento, bem como a forma como estes são financiados. A partir da teoria econômica sobre o financiamento empresarial é realizada uma análise econométrica da informação sobre financiamento da inovação contida no Inquérito sobre Desenvolvimento e Inovação Tecnológica da Indústria Transformadora (EDIT IV) elaborada pelo Departamento Administrativo Nacional de Estatística (DANE). As principais descobertas foram: i. Os investimentos em inovação foram representados principalmente em maquinaria e equipamento: 68,3 % dos recursos do período; ii. Os recursos próprios foram a principal fonte para financiar esses investimentos, cuja importância relativa foi de 76,3 %, e os empréstimos de bancos privados, com 18,2 %. A redução da dívida é consistente com os resultados de pesquisas recentes em países emergentes e em alguns países desenvolvidos como a Alemanha. Foi também evidente a pequena relevância dos recursos públicos no financiamento da atividade inovadora. As recomendações incluem o desenvolvimento de mecanismos que facilitem a utilização dos empréstimos bancários e o acionamento de fundos do capital privado, bem como o aumento de recursos públicos direcionados para o incentivo de atividades inovadoras nas empresas.

Exploring knowledge management maturity from funcionalist and interpretivist perspectives

The purpose of this article is to explore the Knowledge Management Maturity Model (KMMM) in big companies that are pioneers in the implementation of KM practices in Medellin, Colombia. The KMMM integrates the Funcionalist and Interpretivist perspectives on knowledge management and consists of four key areas: Organization and People, Processes, Technology, and Interpretation. Cluster analysis helped establishing the ranges of the five maturity levels: Initial, Awareness, Defined, Managed, and Optimized. The results showed that only two companies overcame the "Defined" level, and the best performance was achieved in the Technology key area. In conclusion, the companies have difficulties at going further the implementation of basic KM i nitiatives and achieving a higher l evel of maturity associated with the articulation of KM practices with business processes and a higher degree of appropriation and usage by individuals. This may occur because of the preponderance of the Functionalist approach in the business context and the low level of penetration and integration with the Interpretivist perspective of KM.

El propósito del artículo es analizar la madurez de gestión del conocimiento (GC) de grandes empresas que han sido pioneras en la implementación de prácticas de GC en Medellín, Colombia. Para ello, se desarrolla un modelo de madurez que integra las perspectivas de GC: funcionalista e interpretativa; además, comprende cuatro áreas claves: Organización y Personas, Procesos, Tecnología, e Interpretación y una escala de madurez. En cuanto a lo metodológico, el análisis Clúster permitió establecer los rangos de los cinco niveles de madurez: Inicial, consciencia, definido, gestionado y optimizado. Los resultados muestran que sólo dos empresas superaron el nivel definido, y los mejores resultados se obtuvieron en el área clave Tecnología. En conclusión, las empresas tienen dificultades para ir más allá de la implementación de las prácticas básicas de GC, y lograr un mayor nivel de madurez asociado a la articulación de las prácticas de GC con los procesos de negocio, y a un mayor uso y apropiación por parte de los individuos. Lo anterior puede derivarse de la preponderancia del enfoque funcionalista de GC y el bajo nivel de penetración e integración con la perspectiva interpretativa.

O objetivo desse artigo é analisar a maturidade da gestão do conhecimento (GC) de grandes empresas que têm sido pioneiras na implementação das práticas de GC em Medellín, Colômbia. Para isso, é desenvolvido um modelo de maturidade que integra as perspectivas de GC: funcionalista e interpretativa; além disso, abrange ainda quatro áreas-chave: Organização e Pessoas, Processos, Tecnologia e Interpretação e uma escala de maturidade. Quanto ao aspecto metodológico, a análise Clúster permitiu estabelecer as gamas dos cinco níveis de maturidade: Inicial, consciência, definido, gerenciado e otimizado. Os resultados mostram que apenas duas empresas ultrapassaram o nível definido e os melhores resultados foram obtidos na área chave da tecnologia. Em conclusão, as empresas têm dificuldades para irem além da implementação das práticas básicas de GC e atingir um nível mais elevado de maturidade associado com a articulação das práticas de GC com os processos de negócio, e a um maior uso e apropriação por parte dos indivíduos. O anterior pode ser derivado da preponderância do enfoque funcionalista de GC e do baixo nível de penetração e integração com a perspectiva interpretativa.

Limits and power balances in the dispute for an insular caribbean territory: the case of San Andrés (1970-1991)

La isla de San Andrés ha sido un territorio pretendido por diferentes gobiernos a través de la historia. Desde inicios del siglo XX varias naciones han estado relacionadas con disputas por el control de este lugar -especialmente Nicaragua y Colombia (con la presencia estadounidense de trasfondo). En esta oportunidad, se ha recurrido a la revisión y análisis de algunas investigaciones históricas y reportajes periodísticos -estos últimos publicados entre 1970 y 1991-, con miras a detallar posibles factores estructurales dentro de las dinámicas de validación e imposición gubernamental. Se constatará que la fuerza física (militar) y la alusión a "antiguos tratados" han sido ejes fundamentales desde los cuales se ha sostenido la legitimidad de la posesión territorial y el "control" de la sociedad insular Veremos que la apropiación de sentidos de colombianidad, por parte de aquellas personas con más antigüedad en la isla y autodenominadas raizales, resulta problemático y maleable en medio de las disputas limítrofes. Igualmente se señalarán algunas inquietudes acerca del pronunciamiento que la justicia internacional hizo sobre este caso en el año 2012. El escrito está dividido en cinco partes. La primera refiere al contexto histórico del proceso sociopolítico. La segunda trata sobre las titulaciones legales y las dinámicas de colombianización. La tercera alude a los reclamos internacionales y a la construcción de colombianidad. La cuarta consiste en una breve reflexión sobre la reciente resolución de la Corte Internacional de Justicia. La parte final ofrece una conclusión panorámica sobre el tema.

San Andrés Island has been a territory that various governments have claimed through the history. From the beginning of XX century (until today) different nations have disputed the control of this island -especially Nicaragua and Colombia (with the United States in the background). This paper reviews and analyses historical researches and newspaper articles -last ones published between 1970 and 1991, to consider structural factors implicated into the dynamics of governmental validation and imposition. It confirms that "physical power" (military force) and "antique legal treaties" have been fundamental pivots to sustain the legitimacy of territorial ownership and to justify the social control. Also, this work will see the appropriation of colombianidad by those with more seniority in the island -and recognized as raizales- as a problematic and malleable issue amid international border disputes. It also indicates some doubts on the judgment provided by the International Court of Justice in reference to San Andrés in 2012. This text is divided in five parts. The first one refers to the historical context of the sociopolitical process. The second one deals with information on legal titles and their uses in relation with dynamics of colombianización. The third one alludes to political international claims and the construction of "colombianity". The fourth one is a brief reflection on international justice. The last one offers a panoramic conclusion.

San Andres Island é um território reivindicado por diversos governos ao longo da história. Desde o início do século XX, vários países têm sido relacionadas a disputas sobre o controle deste lugar especialmente Nicarágua e Colômbia (com a presença dos EUA de fundo). Desta vez, ele recorreu à revisão e análise de alguma pesquisa histórica e -as últimas reportagens publicadas entre 1970 e 1991, com vista a detalhar possíveis fatores estruturais dentro da validação e do governo tributação dinâmico. Verifica-se que a força física (militar) ea referência a "acordos antigos" têm sido pilares a partir da qual tem-se argumentado a legitimidade da posse territorial e "controle" da sociedade insular. Veremos que a apropriação de sentidos do orgulho colombiano por parte das pessoas com mais antiguidade na ilha e ilha chamada si, problemática e maleável em meio a disputas fronteiriças. Além disso, algumas preocupações sobre a afirmação de que a justiça internacional fez sobre este caso em 2012. O trabalho está dividido em cinco, são realçados. O primeiro refere-se ao contexto histórico do processo sócio-político. O segundo trata qualificações jurídicas e dinâmicas colombianização. A terceira refere-se às exigências internacionais ea construção de orgulho colombiano. A quarta é uma breve reflexão sobre a recente decisão do Tribunal Internacional de Justiça. A parte final oferece uma conclusão panorâmica sobre a questão.

New public management in Colombia and occupational well-being of university faculty

Las crisis originadas en los modelos de desarrollo socioeconómico y/o productivo dominante y en las formas de organización socio-laboral, eneran condiciones laborales que pueden afectar la salud física, psicológica y laboral de los docentes, por lo tanto es importante abordar el tema en la prevención de riesgos profesionales y factores psicosociales, con el fin de fomentar su desarrollo personal y profesional. Se toma como base el contexto de la transición del Fordismo Keynesiano al Nuevo Capitalismo Moderno, de la Modernidad Sólida a la Modernidad Líquida de inseguridades e incertidumbres. Se examina la adopción del modelo de Nueva Gestión Pública (NGP) en Colombia, proceso que se ve reflejado en la Constitución Política de Colombia de 1991, específicamente en el artículo 67, en la Ley 30 de 1992 y en la aplicación de la Tercera Reforma de la Educación Superior en América Latina. Para considerar la relación entre las condiciones de trabajo en el escenario de la NGP en el profesorado colombiano con el bienestar laboral, se realizó un análisis basado en revisión bibliográfica de documentos a partir del año 2000. Se hace importante iniciar el abordaje de la precarización de las condiciones laborales, como un problema de salud pública y no como situación momentánea, producto de la flexibilización laboral en la educación universitaria colombiana.

The crises that originated in the dominant models of socioeconomic and/or productive development and in the socio-occupational forms of organization generate working conditions that can affect the physical, psychological, and occupational health of the teaching staff. Therefore, it is important to address the topic of prevention of occupational risks and psychosocial factors in order to encourage personal and professional development. This work is based on the context of the transition from Keynesian Fordism to New Modern Capitalism, from Solid Modernity to the Liquid Modernity of insecurity and uncertainty.The adoption of the New Public Management (Spanish acronym, NGP) model in Colombia is examined, a process that is reflected in the Political Constitution of Colombia of 1991, specifically in article 67, in Law 30 of 1992, and in the application of the Third Reform of Higher Education in Latin America. To consider the relationship between the working conditions, in the scenario of the NGP in the Colombian faculty, with occupational well-being, an analysis was carried out based on a review of the literature starting from the year 2000. It has become important to address the increasing insecurity of working conditions as a problem of public health and not as a momentary situation, as a result of the tendency toward labor flexibility in education in Colombian universities.

As crises com origem nos modelos de desenvolvimento socioeconómico e/ou produtivo dominante e nas formas de organização sócio laboral criam condições de trabalho que podem afetar a saúde física, psicológica e laboral dos professores. Portanto é importante abordar o assunto na prevenção dos riscos profissionais e fatores psicossociais, a fim de promover seu desenvolvimento pessoal e profissional. Se baseia no contexto da transição do Fordismo Keynesiano para o Novo Capitalismo Moderno, da Modernidade Sólida a Modernidade Líquida de inseguranças e incertezas. É examinada a adoção do modelo de Nova Gestão Pública (NGP) na Colômbia, processo que se vê refletido na Constituição Política da Colômbia de 1991, especificamente no artigo 67, na Lei 30 de 1992 e na aplicação da Terceira Reforma da Educação Superior na América Latina. Para considerar a relação entre as condições de trabalho no cenário da NGP no professorado colombiano com o bem-estar no trabalho, foi realizada uma análise com base na revisão bibliográfica de documentos a partir do ano 2000. Fica importante iniciar a abordagem da precarização das condições laborais como um problema de saúde pública e não como situação momentânea, produto de flexibilização laboral no ensino universitário colombiano.

A look into research of media, violence, and schools

En este trabajo se presenta un estado de la cuestión de las investigaciones que abordan la mediatización del fenómeno de violencia en las escuelas, desde mediados de los setenta hasta la actualidad. El mapa propuesto exhibe los avances en la investigación, predominantemente latinoamericana, sobre las formas en que los medios de comunicación presentan el fenómeno de la violencia, su vinculación con los jóvenes y la escuela. La estrategia de búsqueda consistió en indagar catálogos de revistas científicas, repositorios de tesis de referencia, y producciones de organismos gubernamentales especializados. Se propone una clasificación de los trabajos a partir de tres ejes: los contenidos y las formas de la violencia en los discursos de la información de los medios; la cobertura informativa sobre los jóvenes y su vinculación con la violencia; y la escuela como escenario privilegiado para la mediatización de la violencia. En primer lugar se examinan los principales aspectos teóricos y metodológicos implicados en las investigaciones. Posteriormente se pasa revista de las dimensiones, temas y enfoques que han centrado el interés de los investigadores sociales, señalando las cuestiones más frecuentemente abordadas y los territorios que aún quedan por explorar. Lo que inicialmente muestra el mapeo es la preocupación por las representaciones y las prácticas discursivas de las violencias en los medios, el protagonismo de jóvenes en las coberturas, y un incremento de la mediatización en el espacio escolar.

This paper discusses the current status of research works that address the issue of mediatization of violence in schools from the mid 1970s to present. The proposed map shows the progress of research, particularly in Latin America, of the ways in which the media display the issue of violence in relation to young people and schools. The search strategy consisted of looking in catalogs of scientific journals, reference thesis repositories, and publications by specialized government agencies. It proposes a classification of works based on three dimensions: content and forms of violence in the discourse of information on the media; informational coverage of young people and their engagement in violence; and schools as a privileged setting for mediatization of violence. First of all, it examines the main theoretical and methodological aspects associated with research. Then, it goes on to review the dimensions, topics, and approaches that have been the focus of interest of social researchers, pointing out the most frequently-addressed issues and areas yet to be explored. The mapping initially reveals concern with representations and discourse practices of violence in the media, the leading role of young people in the media coverage, and increased mediatization in the school setting.

Nesse trabalho é apresentado um estado da questão das investigações que abordam a mediatização do fenômeno da violência nas escolas, desde meados dos anos setenta até o presente. O mapa proposto exibe os avanços na investigação, predominantemente latino-americana, sobre as formas em que os meios de comunicação apresentam o fenômeno da violência, sua vinculação com os jovens e a escola. A estratégia de busca consistiu em consultar catálogos de revistas científicas, repositórios de teses de referência e produções de organismos governamentais especializados. É proposta uma classificação dos trabalhos a partir de três eixos: os conteúdos e as formas de violência nos discursos da informação da mídia; a cobertura informativa sobre os jovens e sua vinculação com a violência; e a escola como cenário privilegiado para a mediatização da violência. Em primeiro lugar são examinados os principais aspectos teóricos e metodológicos implicados nas investigações. Posteriormente foram revisados as dimensões, os temas e os enfoques que centraram o interesse dos investigadores sociais, assinalando as questões mais frequentemente abordadas e os territórios que ainda continuam inexplorados. O que o mapeamento mostra inicialmente é a preocupação pelas representações e as práticas discursivas da violência nos mídia, o protagonismo de jovens nas coberturas, e um aumento da mediatização no espaço escolar.

Power relations in the evaluation of learning with teachers undergoing training

Este artículo presenta resultados de investigación en un proceso de formación doctoral. El estudio indaga sobre las relaciones de poder que existen entre la evaluación de los aprendizajes y la educación. Demostrar y entender que esas relaciones existen permitió a este estudio cambiar las concepciones que sobre evaluación tenían los docentes en formación, transformando las prácticas evaluativas y minimizando las relaciones de poder existentes, a través de la reflexión en la acción. Se detallan en este artículo las categorías emergentes, las cuales demuestran que la reflexión fue el principal elemento que permitió a los docentes en formación transformar las relaciones de poder existentes y que el conocimiento nuevo sobre evaluación coadyuvó a llevar a cabo dichas transformaciones. Este estudio se realizó bajo el paradigma cualitativo y utilizó la investigación-acción como metodología. Los instrumentos para analizar los datos fueron diarios de campo, entrevistas y encuestas. Se llevó a cabo en una universidad de Bogotá, en la Facultad de Ciencias de la Educación, con docentes en formación de la Licenciatura en Humanidades e Idiomas.

This paper presents the results of research in a doctoral training process. This study looks into the existing power relationships between the evaluation of learning and education. Demonstrating and understanding the existence of these relationships made it possible for this study to change the pre-existing concepts of teachers undergoing training, transforming educational practices, and minimizing existing power relationships through reflection in action. This paper provides a detailed description of emerging categories, showing not only that reflection was the primary factor that enabled teachers undergoing training to transform existing power relationships, but also that new knowledge of evaluation was useful in carrying out said transformation. This study was conducted based on a qualitative paradigm using the research-action methodology. The instruments used for analyzing data were field diaries, interviews, and surveys. It was carried out at the School of Education Sciences at a university in Bogota with teachers attending the Humanities and Foreign Language undergraduate program.

Esse artigo apresenta os resultados de pesquisa em um processo de formação de doutoramento. O estudo indaga sobre as relações de poder que existem entre a avaliação da aprendizagem e a educação. Demonstrar e entender que essas relações existem permitiu a esse estudo alterar as concepções que os docentes tinham sobre a avaliação na formação, transformando as práticas de avaliação e minimizando as relações de poder existentes através da reflexão na ação. Nesse artigo são descritas as categorias emergentes, que mostram que a reflexão foi o principal elemento que permitiu aos docentes em formação transformar as relações de poder existentes e que os novos conhecimentos sobre avaliação auxiliaram na realização dessas transformações. Esse estudo foi realizado segundo o paradigma qualitativo e utilizou a pesquisa de ação como metodologia. Os instrumentos para a análise dos dados foram diários de campo, entrevistas e sondagens. Foi realizada em uma universidade de Bogotá na Faculdade de Ciências da educação com docentes em formação da Licenciatura em Humanidades e Idiomas.

Indigenous education in progress: Individuals, schools, and autonomy in Cauca, Colombia

El artículo presenta los resultados de la investigación sobre el proceso de constitución del Sistema de Educación Indígena Propio (SEIP) en el departamento del Cauca, Colombia. Este abordaje da cuenta de la identificación del sujeto indígena, subordinado en un orden social hegemónico, en el contexto de la educación moderna bajo la influencia neoliberal. Se propone reconocer la presencia de un modelo educativo tradicional, propuesto a los indígenas y la consecuente construcción de una propuesta alternativa de educación propia, construida al interior de sus comunidades. No obstante, se evidencia una serie de conflictos emergentes en el proceso de apropiación de la escuela, a partir del alcance de mayores niveles de autonomía educativa, por parte de las comunidades indígenas, en detrimento del poder de agentes hegemónicos tradicionales; dado el interés social, cultural y político de este escenario. En consecuencia, se expone la configuración del proyecto de autonomía y gobierno del territorio, en el ámbito educativo, teniendo como protagonista al sujeto indígena y a los alcances de una serie sucesiva de conquistas en la gestión del sistema educativo, que se materializa en clave de hegemonía alternativa. Finalmente, se concluye que el reconocimiento del sujeto indígena propone un giro cultural y político sustentado en el sistema educativo propio, aspecto que apunta a la constitución de una hegemonía alternativa, sólo posible desde mayores niveles de control de la educación, en perspectiva de la consolidación de una educación propia e intercultural del movimiento indígena en el departamento del Cauca, Colombia.

This paper presents the findings of a research study regarding the process of establishment of the Autochthonous Indigenous Education System (SEIP from its Spanish acronym) in the department of Cauca, Colombia. This approach explores the identification of indigenous individuals, who are subordinated in a hegemonic social order within the context of modern education under neoliberal influence. This research proposes acknowledging the presence of a traditional educational model offered to indigenous population and the resulting creation of an alternate autochthonous educational proposal within indigenous communities. It provides evidence of a series of emerging conflicts in the process of appropriation of the schools, based on the accomplishment of higher levels of educational autonomy on the part of indigenous communities in detriment of the power of traditional hegemonic actors, given the social, cultural, and political interest in this setting. Therefore, it discusses the structure of the territorial autonomy and government project in the school setting, taking into consideration the leading role of indigenous individuals and the achievement of a successive series of accomplishments in the administration of a school system that materializes a key factor of alternate hegemony It concludes that acknowledging indigenous individuals proposes a cultural and political change supported in an autochthonous educational system, which is an aspect that aims to establish an alternate hegemony This is possible only if higher levels of educational control are achieved with a view to consolidating autochthonous intercultural education for the indigenous movement in the department of Cauca in Colombia.

São apresentados os resultados da pesquisa sobre o processo de constituição do Sistema Próprio de Educação Indígena (SEIP) no departamento de Cauca, Colômbia. Esta abordagem compreende a identificação dos assuntos indígenas, subordinados a uma ordem social hegemônica no contexto da educação moderna sob a influência neoliberal. Esse inquérito propõe reconhecer a presença um modelo educacional tradicional proposto aos indígenas e a consequente construção de uma proposta alternativa de educação própria construída no interior das comunidades indígenas. Foram demonstrados diversos conflitos emergentes no processo de apropriação da escola, a partir do alcance de níveis mais elevados de autonomia educacional por parte das comunidades indígenas em detrimento do poder de agentes hegemônicos tradicionais; dado o interesse social, cultural e político desse cenário. Por conseguinte, é exposta a configuração do projeto de autonomia e governo do território no âmbito educativo, tendo como protagonista a questão indígena e no escopo de uma série sucessiva de conquistas na gestão do sistema de ensino, que se materializa na chave de hegemonia alternativa. Concluímos que o reconhecimento da questão indígena propõe uma mudança cultural e política sustentada no sistema educativo próprio, aspecto que aponta para a constituição de uma hegemonia alternativa, possível somente a partir de níveis mais elevados de controle da educação, em uma perspectiva de consolidação de uma educação própria e intercultural do movimento indígena no departamento de Cauca, Colômbia.

Tool for the selection of educational software used at the technology area in basic education

Existe una gran cantidad de material educativo computarizado para la enseñanza de conceptos científicos y tecnológicos a los cuales pueden acceder fácilmente los docentes. Sin embargo, no todos los materiales existentes cumplen los requisitos de calidad para ser utilizados en el aula. Ante ésta situación, en el presente trabajo se propone un modelo que le facilitará al docente la selección de software educativo, adecuado a los requerimientos de su actividad. El modelo se fundamenta en tres aspectos: pedagógico, técnico y tecnológico. Cada aspecto está conformado por características que son evaluadas a través de indicadores. Como resultado se elaboró una herramienta computacional que permite al docente del área de tecnología e informática seleccionar el material de apoyo más adecuado a los lineamientos curriculares colombianos para ésta área.

There is a lot of educational computing material to learn scientific and technological concepts that can be easily accessed by teachers. However not all the materials are appropriated to be used in the classroom. Taking into account the above information, this article proposes a model to facilitate the choice of educational software to be employed by teachers, according to the requirements of their activity. The model is founded in three aspects: pedagogical, technical and technological. Each aspect is made up by characteristics that are evaluated through indicators. As a result, a computing tool was developed that allows the teachers of computers an technology area the choice of educational software that matches the curricular requirements established in Colombia for this area of studies.

Existe uma grande quantidade de material educativo informatizado para o ensino de conceitos científicos e tecnológicos que os docentes podem acessar facilmente. No entanto, nem todos os materiais existentes cumprem os requisitos de qualidade para serem usados na sala de aula. Perante esta situação, no presente trabalho é proposto um modelo que facilitará ao docente a seleção de software educativo adequado aos requisitos da sua atividade. O modelo é baseado em três aspectos: pedagógico, técnico e tecnológico. Cada aspecto é composto por características que são avaliadas através de indicadores. Como resultado, foi desenvolvida uma ferramenta computacional que permite ao docente da área de tecnologia e informática selecionar o material de suporte mais adequado as orientações curriculares colombianas para essa área.

Analytical, hierarchical process to evaluate three virtual labs in a higher education setting

El objetivo de este trabajo fue estandarizar un protocolo bajo un proceso analítico jerárquico (AHP), para evaluar el uso y la pertinencia de los laboratorios virtuales o prácticas académicas simuladas en un ambiente virtual de aprendizaje de la educación superior a distancia. Para el efecto se siguió un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo, para evaluar y categorizar jerárquicamente tres laboratorios virtuales comerciales de química. En el proceso participaron diez estudiantes y siete profesores expertos en cursos teóricos prácticos, ofertados en aula virtual bajo la plataforma Moodle. Los criterios analizados fueron: funcionalidad (FUN), Habilidad (FIA), usabilidad (USAB), eficiencia (EFI), mantenibilidad (MAB), portabilidad (POR), aspectos técnicos (ASPT), aspectos psicopedagógicos (ASPS), aspectos comunicacionales (ASPC) y los aspectos administrativos (ASPA) de los laboratorios virtuales. El análisis y la jerarquización de los criterios y los laboratorios virtuales (LVs) con estas variables se realizaron matrices de comparación pareadas. La razón de consistencia entre las decisiones pareadas que realizaron los evaluadores fue de 0.05885, y al ser esta menor a 0.10, se concluye que es una metodología pertinente para analizar y evaluar objetivamente laboratorios virtuales y además los clasifica jerárquicamente, acorde con sus atributos.

The purpose of this work was to standardize a protocol using an analytical hierarchical process (AHP) to evaluate the use and relevance of virtual labs or simulated academic practices in a virtual learning environment for distance higher education. To this end, a quantitative, descriptive approach was used for evaluating and making a hierarchical categorization of three virtual commercial chemistry labs. Ten students and seven professors, who are experts in theoretical and practical courses offered in virtual classrooms, participated in the study, using the Moodle e-learning platform. The following criteria were analyzed: functionality (FUN), reliability (FIA), usability (USAB), efficiency (EFI), maintainability (MAB), portability (POR), technical aspects (ASPT), psycho pedagogical aspects (ASPS), communicational aspects (ASPC), and administrative aspects (ASPA) of virtual labs. The review and hierarchical classification of the criteria and virtual labs (VLs) with these variables were carried out using paired comparison matrices. The consistency ratio of the evaluators' paired decisions was 0.05885. Since it was lower than 0.10, it can be concluded that this approach is suitable not only for an objective review and analysis of virtual labs, but also for a hierarchical classification of virtual labs based on their attributes.

O objetivo desse estudo foi o de padronizar um protocolo no âmbito de um processo analítico hierárquico (AHP) para avaliar o uso e a pertinência dos laboratórios virtuais ou práticas acadêmicas simuladas em um ambiente virtual de aprendizagem de educação superior a distância. Para esse efeito foi seguida uma abordagem quantitativa do tipo descritivo para avaliar e categorizar hierarquicamente 3 laboratórios virtuais comerciais de química. No processo participaram l0 estudantes e 7 professores, peritos em cursos teóricos e práticos oferecidos em sala de aulas virtuais na plataforma Moodle. Os critérios analisados foram: funcionalidade (FUN), confiabilidade (FIA), usabilidade (USAB), eficiência (EFI), capacidade de manutenção (MAB), portabilidade (POR), aspectos técnicos (ASPT), aspectos psicopedagógicos (ASPS), aspectos comunicacionais (ASPC) e os aspectos administrativos (ASPA) dos laboratórios virtuais. A análise e a hierarquização dos critérios e laboratórios virtuais (LVs) com essas variáveis foram realizadas com matrizes de comparação pareada. A razão para a consistência entre as decisões pareadas que os avaliadores realizaram foi de 0,05885 e, sendo esta inferior a 0,l0 se conclui que essa metodologia é pertinente para analisar e avaliar objetivamente os laboratórios virtuais além de os classificar hierarquicamente de acordo com seus atributos.

Effect of Mucuna pruriens as green manure/cover on some physical properties of soil

Se evaluó el aporte de Mucuna pruriens como abono verde y cobertura muerta con un complemento de fertilización, sobre la estabilidad estructural, el contenido de humedad del suelo y la dinámica de pérdida de suelo por erosión. Se encontró un incrementó máximo en la estabilidad estructural de 0.63 cuando se usó la cobertura muerta, complementada con abono orgánico más fertilizante de síntesis. Al contrario, la aplicación de los tratamientos no tuvo efecto sobre la cantidad de humedad del suelo, ni sobre las pérdidas de suelo debidas a erosión.

We evaluated the contribution of Mucuna pruriens as green manure and mulch, with a complement of chemical fertilization, on the soil structural stability, moisture content and loss by erosion. We found a maximum increase in the structural stability of 0.63 when the mulch was used, supplemented with compost more chemical fertilizer. Conversely, the application of the treatments had no effect in either increasing the amount of moisture in the soil or to reduce losses due to erosion.

Avaliou a contribuição de Mucuna pruriens como adubo verde e cobertura morta, com um complemento de adubação sobre a estabilidade estrutural da umidade do solo e dinâmica de perda de solo por erosão. Observou-se aumento máximo na estabilidade estrutural de 0,63 quando se utiliza a cobertura de composto, suplementado com mais adubo químico. Por outro lado, a aplicação dos tratamentos teve qualquer efeito em qualquer aumento da quantidade de humidade no solo ou solo para reduzir as perdas por erosão.

IPv6 network performance analysis

El objetivo principal de esta investigación es determinar el desempeño de diferentes servicios en Internet sobre una arquitectura de red IPv6 por medio de experimentación. El método utilizado fue el empírico, y la metodología seguida, el modelo en cascada, paradigma del ciclo de vida clásico en ingeniería que exige un enfoque sistemático y secuencial. El experimento se desarrolló en el laboratorio de telemática de la Facultad de Ingeniería, en la Universidad Libre en Cali, donde se dispuso de 8 enrutadores, 4 conmutadores y 5 computadores personales. Los instrumentos utilizados fueron el analizador de protocolos Wireshark, analizador de paquetes PRTG, SYSLOG y SNMP server para captura de alarmas y eventos, y herramientas para pruebas en la red: tracert/ traceroute, ping y telnet. Como resultados se observa que el rendimiento de una red IPv6 depende del grado de congestión y del tipo de tráfico que circula en la misma. La investigación permite concluir que aunque se disponga de mecanismos complejos de Calidad de Servicio y Diferenciación de Servicios en Internet, en condiciones de saturación, ninguno de estos mecanismos permite garantizar que los servicios y aplicaciones sensibles, funcionen adecuadamente.

The main purpose of this research study is to determine the performance of various online services in an IPv6 network architecture by means of experimentation. An empirical approach was used following the cascade-model methodology, a paradigm of classic useful life in engineering which calls for a systematic, sequential approach. The experiment was conducted at the telematics laboratory at the School of Engineering at Universidad Libre in Cali where eight routers, four network switching devices, and five personal computers were available. A Wireshark protocol tester a PRTG, SYSLOG, and SNMP server package tester for capturing alarms and events, and network testing tools (i.e. tracert/traceroute, ping, and telnet) were reviewed. The findings show that the performance of an IPv6 network depends on the level of network congestion and the kind of traffic circulating through the network. This research study makes it possible to conclude that, even when complex Internet Service Quality and Service Differentiation mechanisms are in place, none of these mechanisms is able to guarantee proper provision of services or correct operation of sensitive applications under saturation conditions.

O principal objetivo dessa pesquisa é determinar o desempenho de diferentes serviços na Internet sobre uma arquitetura de rede IPv6 através da experimentação. O método utilizado foi o empírico, e a metodologia seguida, o modelo em cascata, paradigma do ciclo de vida clássico em engenharia que exige uma abordagem sistemática e sequencial. A experiência foi conduzida no laboratório de telemática da Faculdade de Engenharia, na Universidade Libre em Cali, onde se dispôs de 8 roteadores, 4 comutadores e 5 computadores pessoais. Os instrumentos utilizados foram o analisador de protocolos Wireshark, analisador de pacotes PRTG, SYSLOG e SNMP server para captura de alarmes e eventos, e as ferramentas para testes na rede: tracert/ traceroute, ping e telnet. Como resultado, foi observado que o rendimento de uma rede IPv6 depende do grau de congestionamento e do tipo de tráfego que circula na mesma. A investigação permite concluir que embora se disponha de mecanismos complexos de Qualidade do Serviço e Diferenciação de Serviços de Internet, em condições de saturação nenhum desses mecanismos permite garantir que os serviços e aplicativos sensíveis funcionem adequadamente.

Technologies "Building Information Modeling" budgeting in construction of reinforced structures

En el presente artículo se estudia el impacto de la aplicación de la tecnología Building Information Modeling (BIM), en la elaboración de presupuestos de construcción de estructuras en concreto reforzado, frente al método tradicional de cálculo que se fundamenta en dibujos en dos dimensiones (2D). El caso de estudio es la estructura de concreto reforzado de una estación de buses alimentadores del sistema de transporte público de la ciudad de Bucaramanga, Colombia. Se presenta la metodología para el desarrollo del modelo BIM y la integración de la información del presupuesto de construcción al modelo. Se efectúa una comparación del presupuesto de obra obtenido con el método tradicional, y el presupuesto obtenido con la utilización de BIM, a partir de la cual es posible verificar el aporte de la implementación de BIM al aumento de la precisión del presupuesto de construcción, soportado en la precisión que se logra en el cálculo de cantidades de obra, las facilidades del modelo BIM para, entre otros, la determinación de actividades de obra y la integración de la información del proyecto en una única base de datos.

This article studies the impact of then apllication of building information modeling (BIM) technology on the creation of construction budgets for structures with reinforced concrete in comparison to the traditional calculation method, which is based on drawings in two dimensions (2D). The case study is the reinforced concrete structure of a bus station from the public transportation system in the city of Bucaramanga, Colombia. The methodology for the development of the BIM model and the integration of the construction budget information into the model is presented. A comparison between the project budget obtained with the traditional method and the budget obtained with the use of BIM is conducted. This comparison makes it possible to verify the contribution of BIM implementation to an increase in precision in the construction budget, which arises from the precision achieved in the calculation of project quantities, the ease with which the BIM model can, amongst others, determine project activities and integrate project information in a single database.

No presente artigo, é estudado o impacto da aplicação da tecnologia de Building Information Modeling (BIM) na elaboração de orçamentos para a construção de estruturas de concreto armado, em comparação com o método tradicional de cálculo baseado em desenhos de duas dimensões (2D). O caso de estudo é a estrutura de concreto armado de uma estação de ônibus que alimenta o sistema de transportes públicos da cidade de Bucaramanga, Colômbia. É apresentada a metodologia para o desenvolvimento do modelo BIM e a integração das informações desde o orçamento de construção até o modelo. É realizada uma comparação do orçamento da obra obtido com o método tradicional e o orçamento obtido com a utilização do BIM, a partir do qual é possível verificar a contribuição da implementação do BIM para o aumento da precisão no orçamento da construção, apoiado na precisão alcançada no cálculo de quantidades da obra e nas facilidades do modelo BIM para, entre outras coisas, determinar as atividades da obra e a integração da informação do projeto em uma única base de dados.

Genetic algorithm for reducing the makespan in a flexible hybrid flow shop with unrelated parallel machines, and sequence-dependent setup times

El artículo propone el algoritmo genético simple o estándar (AGS) como enfoque de solución al problema de programación de producción para un ambiente tipo flow shop híbrido flexible minimizando el makespan. La codificación del algoritmo propuesto permite obtener resultados con tiempos de cómputo bastante razonables y con un nivel de convergencia del makespan cercano al 2%, con mejores soluciones que un algoritmo alternativo diseñado para el mismo caso de programación de producción. A partir de los resultados obtenidos en el proceso de experimentación y del posterior análisis comparativo, se concluye que a partir del modelamiento más completo de las condiciones reales de producción, el algoritmo genético ejecuta la programación de producción reduciendo el tiempo máximo de procesamiento, o makespan. En futuros trabajos, el enfoque de investigación será la búsqueda de más escenarios alternativos de producción, con el fin de incrementar la aplicación de este tipo de herramientas y generar impacto en los entornos empresariales reales.

This article proposes a simple or standard (AGS) genetic algorithm as a focus of solution to the problem of production scheduling for a flexible hybrid flow shop environment, minimizing makespan. The coding of the proposed algorithm makes it possible to obtain results with rather reasonable computation times and with a level of convergence of the makespan close to 2%, with better solutions than those of an alternative algorithm designed for the same case of production scheduling. Based on the results obtained from the testing process and on the subsequent comparative analysis, it can be concluded that, based on the most complete modeling of the actual production conditions, the genetic algorithm executes production scheduling, reducing the maximum processing time or makespan. In future work, the focus of research will be the search for other alternative production scenarios in order to increase the application of this type of tool and generate an impact on the actual business environment.

O artigo propõe um algoritmo genético simples ou padrão (AGS) como um enfoque de resolução do problema de programação de produção para um ambiente de tipo flow shop híbrido flexível minimizando o makespan. A codificação do algoritmo proposto permite obter resultados com tempos de computação bastante razoáveis e com um nível de convergência do makespan próximo a 2%, com melhores soluções que um algoritmo alternativo concebido para o mesmo caso de programação de produção. A partir dos resultados obtidos no processo de experimentação e da análise comparativa subsequente, concluímos que a partir da modelagem mais completa das condições reais de produção, o algoritmo genético executa a programação de produção reduzindo o tempo máximo de processamento, o makespan. Nos trabalhos futuros o foco da pesquisa será a busca de mais cenários alternativos de produção, a fim de aumentar a aplicação desse tipo de ferramentas e gerar impacto sobre os ambientes empresariais reais.

Review of the acoustic noise regulations in Colombia and its enforcement

En el presente artículo se revisa la normatividad jurídica y técnica sobre el ruido acústico para Colombia, y su aplicación tomando como casos de estudio cinco de las principales ciudades del país: Bogotá, Medellín, Cali, Cartagena y Barranquilla. Se revisan las Leyes, Decretos y Resoluciones que regulan el ruido acústico ambiental, al igual que las normas técnicas a tomar en cuenta cuando de ruido se trata, como son NTC, ANSI, ISO, entre otras que son de relevancia en Colombia. También, se realiza una revisión de la aplicación de estas regulaciones, a través del estudio de los resultados de investigaciones encontrados en la literatura y que han sido llevados a cabo en las principales ciudades del país.

This article presents the legal and technical regulations for acoustic noise in Colombia, and its application through case studies in five of the major cities: Bogotá, Medellín, Cali, Cartagena and Barranquilla. The laws, decrees and resolutions governing the environmental acoustic noise in Colombia are presented, as well as the technical standards that are used for acoustic noise: NTC, ANSI, ISO, among others. A review of the implementation of these regulations is also done, through the study of research findings in the major cities.

Neste artigo, os regulamentos legais e técnicos para o ruído acústico para a Colômbia é revista, e sua aplicação tomando como estudos de caso de cinco grandes cidades: Bogotá, Medellín, Cali, Cartagena e Barranquilla. Leis, decretos e resoluções que regem o ruído acústico ambiental, como as normas técnicas a ter em conta quando o ruído é, como NTC, ANSI, ISO, entre outros, que são de relevância na Colômbia são revistos. A revisão da aplicação destes regulamentos também é feito através do estudo dos resultados da investigação na literatura e foram realizados nas principais cidades.

Nutritional wasting and stunting among schoolchildren in Tabatinga, Amazonas, Brazil

Este artigo teve como objetivo avaliar a prevalência de atrofia nutricional e nanismo nutricional em escolares, de 6 a 11 anos de idade, de escolas públicas de Tabatinga, Amazonas, Brasil. Foi realizado um estudo transversal no qual foram avaliadas 340 crianças através de dados antropométricos (peso e estatura). Utilizou-se os índices altura/idade e peso/idade baseados no escore-z. Os estudantes com altura/idade inferior a -2 Desvio Padrão foram classificados com atrofia nutricional e aquelas com peso/idade inferior a -2 Desvio Padrão com nanismo nutricional. O Consumo Energético-Proteico foi avaliado por meio de Questionário de Frequência Alimentar A Renda Familiar em Classes Econômicas se baseou nos critérios da Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa. Verificou-se que 18 estudantes (5,3%) apresentaram altura/idade abaixo de -2 Desvio Padrão. Contudo, não houve estudantes com peso/idade abaixo de -2 Desvio Padrão. Notou-se que nem todas as crianças com déficit nutricional eram de classes economicamente vulneráveis (C, D, E). O consumo alimentar evidenciou carência de proteínas e de calorias saudáveis na dieta dos estudantes, sendo o principal determinante da desnutrição nessa população. Não houve correlação entre o nanismo nutricional e o rendimento escolar dos estudantes.

Este artículo tuvo como propósito evaluar la prevalencia de atrofia nutricional y enanismo nutricional en estudiantes, de 6 a 11 años de edad, de escuelas públicas de Tabatinga, Amazonas, Brasil. Fue realizado un estudio transversal en que fueron evaluados 340 estudiantes a través de datos antropométricos (peso y altura). Se utilizó los índices altura/edad y peso/edad basados en el score-z. Los estudiantes con altura/edad inferior a -2 desviación estándar fueron clasificados con atrofia nutricional y aquellas con peso/edad inferior a -2 desviación estándar con nanismo nutricional. El Consumo Energético-Proteico fue evaluado por medio de Cuestionario de Frecuencia Alimentaria. El ingreso familiar clasificado en clases económicas se basó en criterios de la Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa. Se verificó que 18 estudiantes (5,3%) presentaron altura/edad abajo de -2 desviación estándar Sin embargo, no hubo estudiantes con peso/edad abajo de -2 desviación estándar Se percibe que ni todos los estudiantes con déficit nutricional eran de clases económicamente vulnerables (C, D, E). El consumo alimentario evidenció carencia de proteínas y de calorías saludables en la dieta de los estudiantes, siendo el principal determinante de la desnutrición en esa población. No hubo correlación entre el nanismo nutricional y el rendimiento escolar de los estudiantes.

This paper evaluated the prevalence of wasted and stunted, in scholars, from six to 11 years of age, of public schools of Tabatinga, Amazonas, Brazil. A cross-sectional study was performed, in which 340 children were evaluated using anthropometric data (weight and height). It was used the indexes height-for-age and weigh-for-age based on the score-z. The students with inferior height-for-age to -2 standard deviation were classified with wasted and those with inferior weight-for-age to -2 standard deviation, with stunted. The consumption energy and proteins it was evaluated through Questionnaire of Alimentary Frequency The family income, by economic classes, had as base the criteria of the Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa. It was verified that 18 students (5.3%) they presented height-for-age below -2 standard deviation. However there were not students with weight-for-age below -2 standard deviation. Nor all the children with nutritional deficit were economically of classes vulnerable (C, D, E). Food consumption evidenced lack of healthy proteins and calories in the students' diet, being the principal determinant of the malnutrition in that population. There was no correlation between stunting and academic performance of students.

**Evaluation of Amitraz poisoning in experimental rats biomodel**

Objetivo: Evaluar la lesión en órganos, producida por la administración oral, aguda y única en seis horas del tóxico Amitraz®, uno de los metabolitos 2,4-Dimetilanilina y el solvente Xileno® en un biomodelo experimental con ratas. Métodos: Se utilizaron 20 ratas, adultos machos sanos de la cepa Wistar con peso corporal promedio 155-289 gramos y edad entre 7-10 semanas de vida. Distribuidos en cuatro grupos de experimentación de 5 ratas cada uno y administración por gavaje de: 2,4-Dimetilanilina (Grupo I), Amitraz® (Grupo II), Xileno® (Grupo III) y solución de buffer fosfato (Grupo IV). Se anestesió a los cuatro grupos de ratas con Imalgen®1000/Xilasyn® en una relación 10:1 por vía intraperitoneal. En el biomodelo se analizó la histopatología de órganos de pulmón, riñón, bazo, cerebro, hígado y estómago. Resultados: Se evidenció edema pulmonar hemorragia glomerular inflamación y gastritis en los grupos de estudio, con relación al grupo control (solución de buffer fosfato), lo que evidencia, en tan solo unas horas, los efectos nocivos de la sustancia una vez ingrese al organismo. Conclusiones: La utilización del biomodelo animal permitió determinar la patología exacerbada del tóxico Amitraz con lesión producida en órgano blanco evaluado.

Objective: Evaluate the injury in organs caused by acute and single oral administration in six hours from the toxic Amitraz®, a metabolite 2,4-Dimethylaniline and solvent xylene in experimental rats biomodel. Methods: We used 20 rats. Healthy adult males of the Wistar rats; with body weight average 155-289 grams and 7-10 weeks of life. Experimental objects were divided into four groups of experimentation of 5 rats each with administration by gavaje of 2,4-Dimethylaniline (Group I), Amitraz® (Group II), xylene® (Group III) and solution of phosphate buffer (Group IV). The four groups of rats were anesthetize with Imalgen®1000/Xylasine® in a 10:1 relation intraperitoneal. In the biomodel was analyzed the histopathology of organs such as, lung, kidney, spleen, brain, liver and stomach. Results: Through analysis the following results were found: In the study group I, II and III was found pulmonary edema,hemorrhage glomerular inflammation and gastritis in comparison to the control group (solution of phosphate buffer) these results are observed in only a few hours once the substance enter the body. Conclusions: The use of the animal biomodel allowed to determine the exacerbated pathology of the toxic Amitraz with lesion produced in white body evaluated.

Objetivo: Avaliar a lesão em órgãos produzida pela administração oral, aguda e única em 6 horas do tóxico Amitraz®, um dos metabolitos 2,4-Dimetilanilina e o solvente Xileno® em um biomodelo experimental com ratos. Métodos: Foram utilizados 20 ratos, adultos machos sãos da raça Wistar com peso corporal médio de l55-289 gramas e idade entre 7 e l0 semanas de vida. Distribuídos em quatro grupos de experimentação de 5 ratos cada um e administração por gavagem de: 2,4-Dimetilanilina (Grupo I), Amitraz® (Grupo II), Xileno® (Grupo III) e solução tampão de fosfato (Grupo IV). Foram anestesiados os quatro grupos de ratos com Imalgen®l000/Xilasyn® em uma relação de l0:l por via intraperitonial. No biomodelo foi analisada a histopatologia de órgãos como os pulmões, rins, baço, cérebro, fígado e estômago. Resultados: Foi evidenciado edema pulmonar hemorragia glomerular inflamação e gastrite nos grupos de estudo em relação ao grupo de controle (solução tampão de fosfato). O que evidencia, em apenas algumas horas, os efeitos nocivos da substância assim que entram no organismo. Conclusões: A utilização do biomodelo animal permitiu determinar a patologia exacerbada do tóxico Amitraz com lesão produzida no órgão alvo avaliado.