Scielo RSS <![CDATA[Anuario de Historia Regional y de las Fronteras]]> http://www.scielo.org.co/rss.php?pid=0122-206620240002&lang=pt vol. 29 num. 2 lang. pt <![CDATA[SciELO Logo]]> http://www.scielo.org.co/img/en/fbpelogp.gif http://www.scielo.org.co <![CDATA[Introducción a una historia de las culturas musicales y la industria en Latinoamérica]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200013&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt <![CDATA[Entre sacralidade e secularidade: a evolução sócio-cultural dos músicos da catedral de Durango (1635-1836)]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200019&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen Este artículo investiga la transformación del papel social y cultural de los músicos de la catedral de Durango a partir de la segunda mitad del siglo XVII hasta principios del XIX, con un enfoque particular en la transición del periodo colonial al México independiente. Se destaca cómo los músicos catedralicios influyeron en la evolución de la música y en la creación de nuevos espacios sociales. A pesar de ser percibidos tradicionalmente como subordinados a instituciones hegemónicas, se argumenta que actuaron como agentes activos en respuesta a crisis políticas y sociales. El estudio examina sus contribuciones más allá de los confines de la catedral y analiza cómo sus prácticas musicales reflejaron y moldearon las transformaciones socioculturales de su tiempo. La investigación se fundamenta en fuentes inéditas de archivos históricos del estado y de la diócesis, y se enriquece con investigaciones previas. Este trabajo no solo arroja luz sobre un aspecto poco explorado de la historia musical de Durango, tanto a nivel local como regional, sino que también contribuye a una comprensión más amplia de la música como un fenómeno social y cultural continuo e interconectado.<hr/>Abstract The aim of this articie is to expiore the transformation of the sociai and cuiturai roie of the musicians at the Durango Cathedral from the latter half of the 17th century to the early 19th century, with a particular focus on the transition from the coioniai era to independence. It highiights how these cathedrai musicians infiuenced the evoiution of music and the creation of new sociai spaces. Aithough traditionaiiy perceived as subordinates to hegemonic institutions, it is argued that they acted as active agents in response to poiiticai and sociai crises. The study examines their contributions beyond the confines of the cathedrai and anaiyzes how their musicai practices refiected and shaped the sociocuiturai transformations of their time. The research is based on unpubiished sources from state and diocesan historicai archives and is enriched with previous investigative backgrounds. This work not only sheds light on a underexplored aspect of Durango's musical history, both locally and regionally, but also contributes to a broader understanding of music as a continuous and interconnected sociai and cuiturai phenomenon.<hr/>Resumo O objetivo deste artigo é explorar a transformação do papel social e cultural dos músicos da Catedral de Durango desde a segunda metade do século XVII até o início do século XIX, com foco particular na transição da era colonial para a independência. Destaca-se como esses músicos da catedral influenciaram a evolução da música e a criação de novos espaços sociais. Embora tradicionalmente percebidos como subordinados a instituições hegemônicas, argumenta-se que eles atuaram como agentes ativos em resposta a crises políticas e sociais. O estudo examina suas contribuições além dos ¡imites da catedral e analisa como suas práticas musicais refietiram e moidaram as transformações sociocuiturais de seu tempo. A pesquisa baseia-se em fontes inéditas de arquivos históricos estaduais e diocesanos e é enriquecida com antecedentes investigativos anteriores. Este trabalho não apenas lança iuz sobre um aspecto pouco explorado da história musical de Durango, tanto local quanto regiona¡mente, mas também contribui para uma compreensão mais amp¡a da música como um fenômeno socia¡ e cu¡tura¡ contínuo e interconectado. <![CDATA[O dulciano na catedral de Guadalajara: castas, religião e música]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200047&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen El presente artículo ofrece un análisis sobre el uso del bajón en la música religiosa de la catedral de Guadalajara (México) a lo largo del siglo XVIII e inicios del XIX, los segmentos aquí mostrados proponen una reconstrucción del panorama social del instrumento y de sus músicos que trabajaron en la capilla musical de Guadalajara a partir de su construcción musical, histórica y espacial. Las categorías abordadas tienen el fin de mostrar la articulación el bajón con las condiciones sociales, musicales, geográficas, religiosas, étnicas (castas) e incluso sanitarias. Como resultado de este análisis conjunto, se visibiliza la acción coordinada que permitió el uso de este instrumento como parte de la práctica musical sacra de la catedral hasta la segunda década del siglo XIX.<hr/>Abstract This article offers an analysis of the use of the dulcian in the religious music of the Guadalajara Cathedral (Mexico) throughout the 18th and early 19th centuries. The segments proposed show a reconstruction of the social view of the instrument and its musicians in the Musical chapel of Guadalajara according to the musical, historical and spatial construction. The categories addressed are intended to explain the articulation of the social situation and the musical, geographical, religious, ethnic (castes) and even health conditions. As a result of this joint analysis, the coordinated action that allowed the use of this instrument as part of the sacred musical practice of the cathedral until the second decade of the 19th century became visible.<hr/>Resumo O Presente artigo oferece uma análise sobre o uso do dulciano na música religiosa da Catedral de Guadalajara (México) durante o século XVIII e início do XIX. Os fragmentos aqui mostrados propõem uma reconstrução do panorama social do instrumento e dos músicos que trabalharam na capela musical de Guadalajara a partir de sua construção musical, histórica e espacial. As categorías abordadas têm a finalidad de mostrar a articulação do dulciano com as condições sociais, musicais, geográficas, religiosas, étnicas (castas) e inclusive sanitárias. Como resultado desta análise conjunta, se torna visível a ação coordenada que permitiu o uso deste instrumento como parte da prática musical sacra da Catedral até a segunda década do século XIX. <![CDATA[«Salve alguns da miseria», ensinando a Arte Divina às crianças pobres de Aguascalientes. Fundação e avatares da academia de música]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200081&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen Este trabajo tiene el propósito de describir y analizar las razones por las cuales se fundó la primera academia de música en la ciudad de Aguascalientes, como un intento por parte del Estado en enseñar música a un sector desprotegido de la sociedad: niños pobres del sur de la ciudad de Aguascalientes, México, en el período 1881-1885. Se da cuenta de gestiones, apoyos y obstáculos a los que se enfrentó la naciente institución, creada para que los jóvenes tuvieran los conocimientos musicales necesarios para formar bandas, orquestas y agrupaciones, de modo tal que pudiesen trabajar, así como de la preocupación de autoridades y particulares para que los estudiantes tuvieran suficientes instrumentos musicales y lucieran en audiciones que hacían en espacios públicos y eventos solemnes de carácter educativo. Fue de corta vida el experimento, dando paso a un nuevo establecimiento educativo, más formal y estructurado, de acuerdo con nuevas necesidades, me refiero a la fundación de la academia de música municipal por decreto del congreso local en marzo de 1885 para que se contara con un conservatorio y una orquesta dado que se estaba construyendo un moderno teatro, de acuerdo con los criterios de modernidad propios de la época.<hr/>Abstract This paper has the purpose of describing and analyzing the reasons why the first music academy was founded in the city of Aguascalientes, as an attempt by the State to teach music to an unprotected sector of society: poor children from the south of the city of Aguascalientes, Mexico, in the period 1881-1885. There is an account of the efforts, support and obstacles that the nascent institution faced, created so that young people would have the necessary musical knowledge to form bands, orchestras and groups, so that they could work, as well as the concern of authorities and individuals so that students had enough musical instruments and showed off at auditions held in public spaces and solemn educational events. The experiment was short-lived, it gave way to a new educational establishment, more formal and structured, according to new needs, I am referring to the founding of the municipal music academy by decree of the local congress in March 1885 so that there would be a conservatory and an orchestra given that a modern theater was being built, according to the modern criteria of the time.<hr/>Resumo Este texto tem como objetivo descrever e analisar os motivos da fundação da primeira academia de música na cidade de Aguascalientes, como uma tentativa do Estado de ensinar música a um setor desprotegido da sociedade: as crianças pobres do sul da cidade de Aguascalientes, México, no período 1881-1885. Há relatos dos esforços, apoios e obstáculos que a nascente instituição enfrentou, criada para que os jovens tivessem os conhecimentos musicais necessários para formar bandas, orquestras e grupos, para que pudessem trabalhar, bem como a preocupação das autoridades e indivíduos para que os alunos tivessem instrumentos musicais suficientes e se exibissem em audições realizadas em espaços públicos e eventos educacionais solenes. A experiência durou pouco, dando lugar a um novo estabelecimento de ensino, mais formal e estruturado, de acordo com as novas necessidades, refiro-me à fundação da academia municipal de música por decreto do congresso local em março de 1885 para que fosse contava com um conservatório e uma orquestra desde que se construía um teatro moderno, segundo os critérios modernos da época. <![CDATA[De cantoras a divas do teatro. Gosto, crítica e sensibilidade na formação de uma «cultura feminina de celebridades» na Buenos Aires do século XIX]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200111&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen Este artículo reconstruye y analiza un conjunto de cantantes de ópera que desarrollaron sus actuaciones en Buenos Aires con el fin de indagar sobre la conformación de una cultura de la celebridad femenina durante el siglo XIX. Este abordaje de largo plazo de cinco trayectorias de sopranos permite ver cómo en el curso de transformarse en «divas del escenario» estas mujeres habilitaron y construyeron otros espacios, otras prácticas, otra forma de consagración, otras sensibilidades y, sobre todo, otra forma de afición. Asimismo, en este proceso de profesionalización -circa 1820-1890- las decisiones en torno a los contratos, formación de compañía y asignación de roles siempre estuvieron a cargo de las mismas cantantes. En suma, si bien hacia fines de siglo XIX la presencia de las prima donna pareciera estar solamente relacionada a una presencia frívola en el circuito artístico, lo cierto es que nunca perdieron agencia respecto de tomar decisiones sobre sus carreras.<hr/>Abstract This article reconstructs and analyzes a group of opera singers who developed their performances in Buenos Aires to investigate the formation of a culture of female celebrity during the 19th century. This long-term approach to five trajectories of sopranos allows us to see how in the course of becoming "divas of the stage" these women enabled and constructed other spaces, other practices and, above all, another form of amateurism, another form of consecration, other sensibilities. Likewise, in this process of professionalization - between 1820-1890 - the decisions regarding contracts, company formation and assignment of roles were always made by the singers themselves. In short, although towards the end of the 19th century the presence of the prima donnas seemed to be only related to a frivolous presence in the artistic circuit, the truth is that they never lost agency with respect to making decisions about their careers.<hr/>Resumo Esta abordagem de longo prazo de cinco trajetórias de sopranos permite-nos perceber como, no percurso de se tornarem «divas do palco», estas mulheres possibilitaram e construíram outros espaços, outras práticas e, sobretudo, outra forma de hobby, outra forma de consagração, outras sensibilidades. Da mesma forma, neste processo de profissionalização - entre 1820-1890 - as decisões relativas aos contratos, à constituição de empresas e à atribuição de funções foram sempre tomadas pelos próprios cantores. Em suma, embora no final do século XIX a presença das prima donnas parecesse estar apenas relacionada com uma presença frívola no circuito artístico, a verdade é que nunca perderam a agência no que diz respeito à tomada de decisões sobre as suas carreiras. <![CDATA[1957: Rock and roll, emergência juvenil e tecnologias na Colômbia]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200131&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen Este artículo se inscribe desde la perspectiva de la historia cultural y la micro - historia, sostenida sobre la posibilidad de hacer investigación concentrada en tiempos mínimos de investigación documental y testimonial. Tiene por objetivo observar elementos y características de una época concreta apoyadas sobre una serie discursiva previamente definida: El tiempo (1957) -las tecnologías - los jóvenes y, la música de Rock and Roll. Su eje central gira en torno a la forma como tecnologías como la Radio y el Cine, influyen sobre la cultura popular tomando como caso, las manifestaciones que se presentaron en la prensa del año 1957, respecto a la llegada del Rock and Roll al país, los debates que se tejieron y las formas como se presentaron en un momento justo, cuando se acentuaba la crisis del gobierno al final de la dictadura de Gustavo Rojas Pinilla. Este documento se apoya en un ejercicio de investigación documental que atraviesa la revisión de periódicos nacionales y extranjeros principalmente, así como la revisión de fuentes secundarias relacionadas con el tema.<hr/>Abstract This article is written from the perspective of cultural history and micro-history, based on the possibility of doing concentrated research in minimal documentary and testimonial research times. Its objective is to observe elements and characteristics of a specific era supported by a previously defined discursive series: Time (1957) - technologies - young people and Rock and Roll music. Its central axis revolves around the way in which technologies such as Radio and Cinema influence popular culture, taking as a case the demonstrations that were presented in the press in 1957, regarding the arrival of Rock and Roll to the country. the debates that were woven and the ways in which they were presented at a precise moment when the government crisis was accentuated at the end of the dictatorship of Gustavo Rojas Pinilla. This document is based on a documentary research exercise that includes the review of national and foreign newspapers, mainly, as well as the review of secondary sources related to the subject.<hr/>Resumo Este artigo inscreve-se na perspectiva da história cultural e da micro-história, a partir da possibilidade de se fazer pesquisas concentradas em tempos mínimos de pesquisa documental e testemunhal. Seu objetivo é observar elementos e características de uma época específica a partir de uma série discursiva previamente definida: Tempo (1957) - tecnologias - jovens e Rock and Roll. Seu eixo central gira em torno do modo como tecnologias como o Rádio e o Cinema, influenciam a cultura popular, tomando como exemplo as manifestações que foram apresentadas na imprensa de 1957, a respeito da chegada do Rock and Roll ao país, os debates que foram tecidos e as formas como foram apresentados em um momento oportuno. quando se acentuou a crise do governo no final da ditadura de Gustavo Rojas Pinilla. Este documento baseia-se em um exercício de pesquisa documental que inclui a revisão de jornais nacionais e estrangeiros, principalmente, bem como a revisão de fontes secundárias relacionadas ao tema. <![CDATA[Caminhos convergentes e divergentes nas histórias do rádio e da indústria fonográfica na Colômbia]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200159&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen Antes de que en el país se establecieran los primeros estudios de grabación, a mediados de la década de 1950, músicos y cantantes usaban las instalaciones de los radioteatros para grabar sus discos. Que las emisoras y las disqueras usaran el sonido como materia prima llevó a que, además de tecnologías y espacios físicos, en ocasiones también compartieran trabajadores y fuentes de capital. A pesar de tener recursos e intereses en común, en Colombia no se dio una integración entre ambos sectores, como sí sucedió en Estados Unidos. El artículo defiende la hipótesis de que la raíz de las divergencias entre la industria radial y la industria discográfica en Colombia se encuentra en la particular cronología de la introducción e incorporación de las tecnologías de reproducción del sonido al país y en la dificultad de mantener la competencia entre un gran número actores del mismo sector industrial en un contexto de dependencia tecnológica.<hr/>Abstract Before the establishment of the first recording studios in Colombia in the mid-1950s, musicians and singers used the facilities of radio theaters to record their songs. The fact that radio stations and record labels used sound as raw material meant that, in addition to technologies and physical spaces, they sometimes also shared workers and sources of capital. Despite having common resources and interests, in Colombia there was no integration between both sectors, as happened in the United States. The article defends the hypothesis that the root of the divergence between the radio industry and the recording industry in Colombia is found in the chronology of the introduction and incorporation of sound reproduction technologies in the country and in the difficulty of maintaining a competition between an abundant number of agents of the same industrial sector in a context of technological dependency.<hr/>Resumo Antes da criação dos primeiros estúdios de gravação na Colômbia, em meados da década de 1950, músicos e cantores utilizavam as instalações das rádios para gravar seus discos. O facto de as rádios e as editoras discográficas utiiizarem o som como matéria-prima fez com que, para aiém das tecnoiogias e dos espaços físicos, por vezes também partilhassem trabalhadores e fontes de capital. Apesar de terem recursos e interesses comuns, na Colômbia não houve integração entre os dois setores, como aconteceu nos Estados Unidos. O artigo defende a hipótese de que a raiz das divergências entre a indústria radiofônica e a indústria fonográfica na Colômbia se encontra na cronologia particular da introdução e incorporação de tecnoiogias de reprodução sonora no país e na dificuidade de manter a competição entre um número abundante de de atores do mesmo setor industrial num contexto de dependência tecnológica. <![CDATA[Da fome de maconha ao Prêmio Nobel de Literatura: O boom da maconha e a música vallenato no Caribe colombiano (1976-1985)]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200179&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen En las décadas de 1970 y 1980 el Caribe colombiano se convirtió en el mayor proveedor de marihuana hacia los Estados Unidos. El período conocido como Bonanza Marimbera, traería consigo el surgimiento de un grupo de hombres conocidos como marimberos quienes, surgidos de clases marginales, ganarían amplio renombre por ser los principales actores del tráfico de marihuana como resultado de las amplias sumas de dinero que obtenían. Además de hacerse notar por sus maneras extravagantes de gastar el dinero, se convertirían en mecenas de distintos artistas de vallenato lo que les permitiría ganar mayor prestigio. Este artículo explora la huella de los marimberos en el vallenato utilizando como fuente principal los saludos y animaciones en las canciones. Así, se expone cómo el vallenato se encumbró como el género más importante en Colombia más allá de los apoyos gubernamentales y estatales.<hr/>Abstract In the 1970s and 1980s, the Colombian Caribbean became the largest supplier of marijuana to the United States. The business, which became known as the Bonanza Marimbera (Marijuana Boom), wouid bring with it the emergence of a group of men known as marimberos who, coming from the underciass, wouid gain widespread renown as the main piayers in the marijuana trade as a resuit of the iarge sums of money they made. In addition to becoming notorious for their extravagant spending, they wouid become patrons of different vaiienato artists, aiiowing them to gain greater prestige. This paper expiores the mark of the marimberos in vaiienato using the greetings and animations in the songs as a main source. Thus, it shows how vaiienato became the most important genre in Coiombia beyond governmentai and state support.<hr/>Resumo As décadas de 1970 e 1980, as Caraíbas colombianas tornaram-se um importante fornecedor de marijuana aos Estados Unidos. O negócio, que ficou conhecido como a Bonança Marimbera, traria consigo o aparecimento de um grupo de homens conhecidos como marimberos que, vindos da classe baixa, ganhariam fama generalizada como os principais actores do comércio da marijuana, devido às grandes somas de dinheiro que ganhavam. Para além de se tornarem notórios pelas suas formas extravagantes de gastar dinheiro, tornar-se-iam mecenas de vários artistas vallenatos, o que lhes permitiria ganhar maior prestígio. Este artigo explora a marca dos marimberos no vallenato usando como fonte principal as saudações e animações nas canções. Assim, mostra como o vallenato se tornou o género mais importante na Colômbia para além do apoio do governo e do Estado. <![CDATA[O Meke das indústrias culturais em torno da Champeta em Cartagena]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200199&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen Este artículo busca presentar un análisis acerca de las implicaciones que han tenido las industrias culturales que han nacido en Cartagena en los últimos diez años alrededor de la champeta, uno de los géneros musicales y manifestaciones culturales más importantes del Caribe colombiano contemporáneo. Para lograr esto, se hará un breve recorrido sobre el nacimiento del picó y la champeta para situar al lector en el contexto en el que emergen, luego se presenta la discusión teórica y critica acerca de las industrias culturales y algunos ejemplos relacionados con fiestas, tours y mercancias presentes en la capital de Bolivar. Finalmente, se tejen algunas reflexiones a la luz de las coyunturas en las que la champeta está siendo protagonista actualmente y que han aportado y han afectado la supervivencia de esta.<hr/>Abstract This article aims to present an analysis of the implications that the cultural industries that have emerged in Cartagena over the last ten years have had around champeta, one of the most important musical genres and cultural manifestations of contemporary Colombian Caribbean. To achieve this, a brief overview of the origins of the picó and champeta will be provided to situate the reader in the context in which they emerged. Then, a theoretical and critical discussion about the cultural industries and some examples related to festivals, tours, and merchandise present in the capital of Bolívar will be presented. Finally, some reflections will be woven in light of the current situations in which champeta is being prominently featured and which have contributed to and affected its survival.<hr/>Resumo Este artigo busca apresentar uma análise sobre as implicações que as indústrias culturais nascidas em Cartagena nos últimos dez anos tiveram em torno da champeta, um dos gêneros musicais e manifestações culturais mais importantes do Caribe colombiano contemporâneo. Para isso, será feito um breve percurso sobre o nascimento do picó e da champeta para situar o leitor no contexto em que emergem. Em seguida, apresenta-se a discussão teórica e crítica sobre as indústrias culturais e alguns exemplos relacionados a festas, tours e mercadorias presentes na capital de Bolívar. Finalmente, tecemse algumas reflexões à luz das conjunturas nas quais a champeta está sendo protagonista atualmente e que têm contribuído e afetado a sua sobrevivência. <![CDATA[Trazendo o inmigrante para foco: uma visao geral das obras fundamentais sobre a história da imigração na Colômbia (1982-1999)]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200221&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen La presente revisión historiográfica busca recopilar, clasificar y analizar los ritmos historiográficos y tendencias interpretativas relacionadas con la historia de la inmigración en Colombia durante 1982 y 1999. Se pretende señalar que la década de 1990 representa el punto de despegue de la producción historiográfica sobre la inmigración en Colombia, en tanto los trabajos revisados abordan la inmigración como tema central en la historia de Colombia y no como tema satélite dentro de otras investigaciones sobre el país, emergiendo la figura del sujeto inmigrante como agente central de las narrativas históricas de la época. Este ejercicio se basa en una amplia revisión de fuentes secundarias en los principales repositorios académicos y culturales del país. Los resultados pretenden dar un diagnóstico sobre el estado de la historiografía señalada en Colombia durante los 80 y 90, esperando que dicho diagnóstico sirva como base y guía de futuras investigaciones sobre historia de la inmigración tanto en el plano regional como interregional.<hr/>Abstract This historiographical review seeks to collect, classify, and analyze the historiographical rhythms and interpretive trends in terms of the history of immigration in Colombia during the 1982- 1990 of the 20th century. It is intended to characterize the academic production of the 1990s, identifying that said decade represents the turning point starting point of the historiographical production on immigration in Colombia when addressing immigration and the main findings and contributions as a central theme on the history of Colombia and not as a satellite theme within macro investigations in the country emerging the figure of the immigrant subject as a central agent of the historical narratives of the time. This study is based on an extensive review of secondary sources in the main academic and cultural repositories of the country. The results are intended to provide a complete diagnosis of the state of the historiography indicated in Colombia during the 80s and 90s, expecting that said diagnosis will serve as a basis and guide for future research on the history of immigration, both regionally and interregionally.<hr/>Resumo A presente revisão historiográfica busca compilar, classificar e analisar os ritmos historiográficos e as tendências interpretativas relacionadas à história da imigração na Colômbia durante 1982 e 1999. Pretende-se salientar que a década de 1990 representa o ponto de partida da produção historiográfica sobre a imigração. na Colômbia, enquanto os trabalhos revisados abordam a imigração como tema central na história da Colômbia e não como tema satélite dentro de outras investigações sobre o país, emergindo a figura do sujeito imigrante como agente central das narrativas históricas da época. Este exercício baseia-se numa extensa revisão de fontes secundárias nos principais repositórios académicos e culturais do país. Os resultados visam fornecer um diagnóstico do estado da historiografia indicada na Colômbia durante os anos 80 e 90, esperando que tal diagnóstico sirva de base e guia para futuras pesquisas sobre a história da imigração tanto a nível regional como inter-regional. <![CDATA[La Cantuta em sessões de Conselhos de ministros (1950-1980): tensões entre pleonexia e comunitarismo na formação de profesores]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200249&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen Este artículo estudia las consecuencias de las decisiones tomadas en sesiones del Consejo de ministros (1950-1980) en relación con la principal institución de formación de los maestros en Perú: la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle-La Cantuta, cuyas medidas, adoptadas en diferentes periodos de gobiernos, marcaron el ritmo de las políticas educativas respecto a su adestramiento y, además, propiciaron conflictos, acaecidos como producto de una pugna signada por los intentos por capturar el control institucional de su autonomía académico- administrativa, por un lado, y por la resistencia por defenderla, por otro. Los acuerdos tomados en distintas sesiones de ministros evidencian la perspectiva gubernamental sobre la formación de los educadores en la que se patrocina y privilegia un enfoque pleonéxico de esta, contrario a concebirla y situarla como un bien común.<hr/>Abstract This paper studies the consequences of the decisions taken in sessions of the Councils of Ministers (1950-1980) in relation to the main teacher training institution in Peru: the Enrique Guzmán y Valle-La Cantuta National University of Education, whose policies, adopted in different periods of government, set the course of educational policies regarding its training and also led to conflicts, which occurred as a result of a struggle marked by attempts to capture institutional control of its academic-administrative autonomy, on the one hand, and by the resistance to defend it, on the other. The agreements reached in different sessions of the Councils of Ministers show a governmental perspective on the formation of educators in which a pleonexical approach to education is sponsored and privileged, contrary to conceiving it and situating it as a common good.<hr/>Resumo Este artigo estuda as conseqüências das decisões tomadas nas sessões dos Conselhos de ministros (1950-1980) em relação à principal instituição de formação de professores no Peru: a Universidade Nacional de Educação Enrique Guzmán y Valle-La Cantuta, cujas medidas, adotadas em diferentes períodos de governo, marcaram o ritmo das políticas educacionais em relação à sua formação e também geraram conflitos, que ocorreram como resultado de uma luta marcada por tentativas de capturar o controle institucional de sua autonomia acadêmico-administrativa, por um lado, e pela resistência em defendê-la, por outro. Os acordos alcançados em diferentes sessões dos Conselhos de ministros revelam uma perspectiva governamental sobre a formação de educadores, na qual se patrocina e privilegia um enfoque pleonástico da educação, ao contrário de concebê-la e situá-la como um bem comum. <![CDATA[Restrepo García, Ramón Reinaldo. <em>Ultra Metal El eslabón perdido de la música extrema en Colombia y Metal Medallo. Crónica novelada de los inicios del Metal Extremo en Colombia.</em> Medellín: eLibros Editorial, 2021. 168 páginas]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200281&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen Este artículo estudia las consecuencias de las decisiones tomadas en sesiones del Consejo de ministros (1950-1980) en relación con la principal institución de formación de los maestros en Perú: la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle-La Cantuta, cuyas medidas, adoptadas en diferentes periodos de gobiernos, marcaron el ritmo de las políticas educativas respecto a su adestramiento y, además, propiciaron conflictos, acaecidos como producto de una pugna signada por los intentos por capturar el control institucional de su autonomía académico- administrativa, por un lado, y por la resistencia por defenderla, por otro. Los acuerdos tomados en distintas sesiones de ministros evidencian la perspectiva gubernamental sobre la formación de los educadores en la que se patrocina y privilegia un enfoque pleonéxico de esta, contrario a concebirla y situarla como un bien común.<hr/>Abstract This paper studies the consequences of the decisions taken in sessions of the Councils of Ministers (1950-1980) in relation to the main teacher training institution in Peru: the Enrique Guzmán y Valle-La Cantuta National University of Education, whose policies, adopted in different periods of government, set the course of educational policies regarding its training and also led to conflicts, which occurred as a result of a struggle marked by attempts to capture institutional control of its academic-administrative autonomy, on the one hand, and by the resistance to defend it, on the other. The agreements reached in different sessions of the Councils of Ministers show a governmental perspective on the formation of educators in which a pleonexical approach to education is sponsored and privileged, contrary to conceiving it and situating it as a common good.<hr/>Resumo Este artigo estuda as conseqüências das decisões tomadas nas sessões dos Conselhos de ministros (1950-1980) em relação à principal instituição de formação de professores no Peru: a Universidade Nacional de Educação Enrique Guzmán y Valle-La Cantuta, cujas medidas, adotadas em diferentes períodos de governo, marcaram o ritmo das políticas educacionais em relação à sua formação e também geraram conflitos, que ocorreram como resultado de uma luta marcada por tentativas de capturar o controle institucional de sua autonomia acadêmico-administrativa, por um lado, e pela resistência em defendê-la, por outro. Os acordos alcançados em diferentes sessões dos Conselhos de ministros revelam uma perspectiva governamental sobre a formação de educadores, na qual se patrocina e privilegia um enfoque pleonástico da educação, ao contrário de concebê-la e situá-la como um bem comum. <![CDATA[Gruzinski, Serge. <em>La máquina del tiempo. Cuando Europa comenzó a escribir la historia del mundo.</em> México: Fondo de Cultura Económica, 2021. 368 páginas]]> http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-20662024000200285&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt Resumen Este artículo estudia las consecuencias de las decisiones tomadas en sesiones del Consejo de ministros (1950-1980) en relación con la principal institución de formación de los maestros en Perú: la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle-La Cantuta, cuyas medidas, adoptadas en diferentes periodos de gobiernos, marcaron el ritmo de las políticas educativas respecto a su adestramiento y, además, propiciaron conflictos, acaecidos como producto de una pugna signada por los intentos por capturar el control institucional de su autonomía académico- administrativa, por un lado, y por la resistencia por defenderla, por otro. Los acuerdos tomados en distintas sesiones de ministros evidencian la perspectiva gubernamental sobre la formación de los educadores en la que se patrocina y privilegia un enfoque pleonéxico de esta, contrario a concebirla y situarla como un bien común.<hr/>Abstract This paper studies the consequences of the decisions taken in sessions of the Councils of Ministers (1950-1980) in relation to the main teacher training institution in Peru: the Enrique Guzmán y Valle-La Cantuta National University of Education, whose policies, adopted in different periods of government, set the course of educational policies regarding its training and also led to conflicts, which occurred as a result of a struggle marked by attempts to capture institutional control of its academic-administrative autonomy, on the one hand, and by the resistance to defend it, on the other. The agreements reached in different sessions of the Councils of Ministers show a governmental perspective on the formation of educators in which a pleonexical approach to education is sponsored and privileged, contrary to conceiving it and situating it as a common good.<hr/>Resumo Este artigo estuda as conseqüências das decisões tomadas nas sessões dos Conselhos de ministros (1950-1980) em relação à principal instituição de formação de professores no Peru: a Universidade Nacional de Educação Enrique Guzmán y Valle-La Cantuta, cujas medidas, adotadas em diferentes períodos de governo, marcaram o ritmo das políticas educacionais em relação à sua formação e também geraram conflitos, que ocorreram como resultado de uma luta marcada por tentativas de capturar o controle institucional de sua autonomia acadêmico-administrativa, por um lado, e pela resistência em defendê-la, por outro. Os acordos alcançados em diferentes sessões dos Conselhos de ministros revelam uma perspectiva governamental sobre a formação de educadores, na qual se patrocina e privilegia um enfoque pleonástico da educação, ao contrário de concebê-la e situá-la como um bem comum.