Innovar
ISSN 0121-5051
SANCHEZ HERRERA, Joaquín; PINTADO BLANCO, Teresa; TALLEDO FLORES, Hernán CARCELEN GARCIA, Sonia. A Educação de Pós-graduação na Espanha: Um Estudo Empírico da Estrutura de Motivações Latente. []. , 19, 1, pp.131-140. ISSN 0121-5051.
Neste trabalho empírico analisa-se a estrutura de motivações que os estudantes têm com relação aos estudos de pós-graduação, para poder descrever as diferenças existentes entre eles. Para isso utiliza-se a análise de classes latentes, cujo resultado mostra três grupos claramente separados em termos motivacionais, que exigem um tratamento particular desde a perspectiva das escolas de negócios e universidades.
: segmentação; educação de pós-graduação; motivações; comportamento do consumidor.