LENIS CASTANO, John Fredy. Pacto social y libertad en Thomas Hobbes. []. , 11, 17, pp.239-254. ISSN 0124-6127.

Este artículo pretende dilucidar algunas implicaciones antropológico-pedagógicas del pacto instituidor del Estado civil propio de la teoría política de Thomas Hobbes. Aquéllas tienen que ver, por un lado, con el sentido educativo de la instancia jurídico-penal y, por otro, con el tipo de libertad a la que pueden aspirar los ciudadanos en dicho Estado. Para ello se hará el siguiente recorrido: el pacto como instituidor del Estado civil; el sentido educativo del Estado; el concepto de libertad civil; y, finalmente, la ética del soberano y los límites del Estado.

: castigo; educación; Hobbes; libertad civil; límites del estado; pacto social.

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