GARCIA LIRIOS, Cruz et al. Confiabilidad y validez de un instrumento que mide determinantes perceptuales del acoso a través de internet. []. , 14, 1, pp.103-117. ISSN 1692-5858.  https://doi.org/10.15665/re.v14i1.672.

^les^aEl cyberbullying ha sido considerado como una problemática de crecientes dimensiones en las redes sociales ya que supone el acoso de usuarios por parte de sus contactos. En este sentido, se llevó a cabo un estudio exploratorio para contrastar [X2 = 80,286 (36gl) p = 0,000; GFI = 1,000; RMR = 0,000] un modelo de relaciones especificadas a partir de la revisión de cinco teorías y quince investigaciones del estado del conocimiento con respecto a los datos observados. Se realizó una selección no probabilística de 245 estudiantes de una universidad pública en el Estado de México para establecer la distribución normal, confiabilidad, validez, correlaciones, covarianzas, estructura y ajuste de los instrumentos que midieron siete variables perceptuales como determinantes del cyberbullying. Los resultados muestran que la interrelación entre las variables perceptuales hizo posible que el control percibido determinara al cyberbullying (β = 0,67).^len^aCyberbullying has been considered as a problem of increasing dimensions in social networks because users supposed harassment by their contacts. In this sense, we conducted an exploratory study to test [X2 = 80.286 (36df) p = 0.000, GFI = 1.000, RMR = 0.000] ratios specified model from the review of five and fifteen research theories state knowledge with respect to the observed data. A nonrandom selection of 245 students at a public university in the State of Mexico was conducted to establish the normal distribution, reliability, validity, correlation, covariance structure and set of instruments that measured seven perceptual variables as determinants of cyberbullying. The results show that the interplay between perceptual variables made it possible to determine cyberbullying perceived control (β = 0.67).^lpt^aCyberbullying tem sido considerada como um problema de dimensões cada vez maior nas redes sociais, pois envolve assédio dos usuarios por seus contatos. A este respeito, é realizado um estudo exploratorio para contrastar [X2 = 80,286 (36gl) p = 0,000; GFI = 1,000; RMR = 0,000] rácios especificado modelo a partir da avaliação de cinco quinze teorias e pesquisar o estado de conhecimento em relação aos dados observados. Uma seleção não-aleatória de 245 estudantes de uma universidade pública do Estado do México foi realizado para estabelecer a distribuição, confiabilidade, validade, correlação, covariância estrutura normal e conjunto de instrumentos que media sete variáveis de percepção como determinantes do cyberbullying. Os resultados mostram que a relação entre as variáveis de percepção, foi possível determinar o cyberbullying controle percebido (β = 0,67).

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