MORENO ACERO, Iván Darío et al. Representações sociais de professores sobre a família e seu papel na escola. []. , 14, 1, pp.119-138. ISSN 1692-5858.  https://doi.org/10.15665/re.v14i1.673.

O resultado de um estudo qualitativo de caráter descritivo, com uma amostra de conveniência, que teve como objetivo principal são as seguintes: "Para analisar as representações sociais sobre o papel da familia que construiu as quatro escolas professores de distrito em Bogotá". Para este artigo os resultados da FDI Miguel Antonio Caro Bogotá, onde parte (20) vinte professores com suas historias sobre seu trabalho diário são socializados. Compreender essas representações sociais nos permite compreender as razões pelas quais eles não conseguem ou estratégias de integração são família certa para a escola em uma instituição pública.

: Representações sociais; Família; Escola; Professores.

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