CUESTA M., Oscar Julián    LUGO-ORTIZ, Lourdes. Expectativas de los medios de información frente a la formación de periodistas. Análisis comparativo entre Colombia y Puerto Rico. []. , 15, 1, pp.15-28. ISSN 1692-5858.  https://doi.org/10.15665/re.v15i1.770.

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El artículo1 expone los resultados de una investigación que contrastó las opiniones de los supervisores de los medios informativos en Colombia y Puerto Rico sobre las destrezas que esperan sean desarrolladas por los programas académicos que forman periodistas. Para ello, se aplicaron encuestas con preguntas estructuradas y se condujo un análisis comparativo descriptivo. Se determinó que los supervisores en ambos países consideran importante que la academia forme periodistas generalistas -con destrezas digitales y multimedia-, que puedan producir para plataformas múltiples y que dominen destrezas tradicionalmente asociadas a la profesión. No obstante, mientras los de Colombia piensan que el énfasis educativo debe cimentarse en el pensamiento crítico; los de Puerto Rico, en el adiestramiento profesional. Ambos países conciben que los currículos deben responder a las demandas de la industria.

The article presents the results of an investigation that compared the views of the news media supervisors in Colombia and Puerto Rico on the skills they expect to be developed by journalism programs. Surveys with structured questions were administered, and a descriptive-comparative analysis was conducted. It was determined that supervisors in both countries consider important that the academy form journalists-generalists with digital and multimedia skills, who can produce for multiple platforms and master the skills traditionally associated with the profession. However, while those in Colombia think that the educational focus should be on developing critical thinking; those of Puerto Rico think that it should provide professional training. Both countries conceive that curricula should respond to the demands of the industry.

O artigo apresenta os resultados da pesquisa que explora o contraste das opiniões dos chefes de edição e redação da mídia na Colômbia e no Porto Rico sobre as destrezas a serem desenvolvidas pelos programas de formação em jornalismo. Para tanto, aplicaram-se enquetes com perguntas estruturadas e realizou-se uma análise comparativa descritiva. Determinou-se que os chefes de edição e redação em ambos os países consideram chave a formação acadêmica de jornalistas com destrezas digitais e multimídia e capacidade para produzir para múltiplas plataformas e dominar habilidades tradicionalmente ligadas à profissão. Contudo, enquanto na Colômbia consideram que a ênfase educativa deve-se fundar no pensamento crítico, no Porto Rico privilegiou-se o treinamento profissional. Ambos os países consideram que as matrizes curriculares devem atender às demandas da indústria.

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