SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.49 issue2High school teacher irony: Functions and perlocutionary effects. Analysis of a representative sampleGender and Socioeconomic Status, Determining Factors in the Number and Type of Written Errors in English as a Foreign Language? author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

  • On index processCited by Google
  • Have no similar articlesSimilars in SciELO
  • On index processSimilars in Google

Share


Lenguaje

Print version ISSN 0120-3479On-line version ISSN 2539-3804

Abstract

MARAFIOTI, Pablo Ezequiel. Facteurs influents sur les types d'erreurs d'accord nominal dans un corpus de quatre étudiants italiens apprenant l’espagnol langue étrangère. Leng. [online]. 2021, vol.49, n.2, pp.365-393.  Epub July 07, 2021. ISSN 0120-3479.  https://doi.org/10.25100/lenguaje.v49i2.10915.

Différents facteurs impliqués dans la production de la concordance nominal plurielle pour un corpus de quatre étudiants italiens apprenant l’espagnol (LE) sont considérés dans une étude de cas longitudinale. Un modèle bayésien multinomial linéaire généralisé et mixte a été utilisé. Les erreurs ont été classées comme suit : (i) genre [las barrios], (ii) sans tenir compte de l'insertion d’un -e- épenthétique [los trenos], (iii) pluriel [las casa], (iv) mélange [les joven]. Des effets ont été constatés pour les facteurs suivants : (i) type de modificateur ; (ii) noms animés ; (iii) trois types de stratégies d'apprentissage ; (iv) concordances avec des mots dont les désinences avaient une similarité moyenne ou faible avec celles de l'italien ; (v) avec des noms familiers et/ou fréquents ; (vi) cas dont les TYPES étaient plus fréquents ; (vii) concordances contenant les deux termes avec -e- épenthétique ; (vii) erreurs accumulées jusqu'au cas présent.

Keywords : langue seconde; acquisition; accord nominal; analyse bayésienne.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )