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Revista Historia de la Educación Latinoamericana
Print version ISSN 0122-7238
Abstract
PINERES DE LA OSSA, Dora; HERNANDEZ GARCIA, Javier and SIMANCAS MENDOZA, Estella. PALOBRA, PALABRA QUE OBRA. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2013, vol.15, n.20, pp.135-150. ISSN 0122-7238.
Palobra, palabra que obra, es una revista científica en el área de Ciencias Sociales, Humanas y de Educación, dirigida a profesionales, académicos y público en general, publicada anualmente por la facultad de Ciencias Sociales y Educación de la Universidad de Cartagena(Colombia), cuya misión y relevancia es el fortalecimiento de sus procesos investigativos, aportando a la popularización del conocimiento en temas como la construcción socio cultural de lo local, regional, las estructuras de poder en contextos sociales, grupales, estatales, intervención social, trabajo social y contexto, universidad y transformaciones sociales, familia, género, convivencia, desarrollo social y humano, inclusión y exclusión socio política, procesos y actores en la construcción de lo público y lo privado, imaginarios, representaciones y discursos, territorio y poblamiento en la región Caribe, pobreza, ciencia y tecnología, sociedad e innovación, educación, comunicación y cultura, en el contexto local, regional, nacional e internacional. Indexada en categoría C, índice bibliográfico Nacional Publidex-Colciencias y en el Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal-Latindex. Actualmente comprometida con los procesos de internacionalización e integración a sistemas de información y a la espera de su revaloración en la Red de Revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Redalyc). Hace parte del convenio de colaboración RHELA para la realización de actividades editoriales conjuntas.
Keywords : Revista Historia de la Educación Latinoamericana; Palobra; palabra; construcción socio cultural; contextos; intervención social; universidad; transformaciones sociales; desarrollo social; representaciones; inclusión exclusión socio política; familia; género; cultura; comunicación.