SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.13 issue19L1 Argumentative Written Production in Bilingual and Monolingual Contexts in 6th, 7th and 8th Grades author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

  • On index processCited by Google
  • Have no similar articlesSimilars in SciELO
  • On index processSimilars in Google

Share


Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura

Print version ISSN 0123-3432

Abstract

VIAFARA GONZALEZ, John Jairo  and  ARIZA ARIZA, Judith Aleida. Un modelo tutorial entre compañeros como apoyo al aprendizaje autónomo del inglés. Íkala [online]. 2008, vol.13, n.19, pp.173-209. ISSN 0123-3432.

Este artículo presenta las etapas de diagnóstico, planeación e implementación de un modelo tutorial que apoye el aprendizaje autónomo en estudiantes de idiomas en la universidad pública colombiana. Además, el proceso de investigación permitió delinear la formulación de los principios básicos de la acción tutorial entre pares y el perfil del estudiante-tutor.

Keywords : enseñanza del inglés; tutoría entre pares; aprendizaje autónomo; modelo tutorial.

        · abstract in English | French     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )

 

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License