Abstract

JIMENEZ-BECERRA, Absalón. Primeiro Congresso Pedagógico Nacional colombiano de 1917. Uma olhada às suas tensões e avanços. Pedagogía y Saberes [online]. 2018, n.48, pp.153-161. ISSN 0121-2494.

Este artigo recolhe, em retrospectiva, a experiência do Primeiro Congresso Pedagógico Nacional realizado na Colômbia em 1917. Relacionam-se quatro tensões fundamentais: o gerenciamento das Escolas Normais, os métodos de ensino, os textos e os programas escolares e, por último, as tensões entre dois tipos de pedagogia, o conservador e o liberal. Além disso, como um dos avanços principais assinala-se a criação do Instituto Pedagógico Nacional, em março de 1927, que ao trasfegar pelo Método Montessori e fomentar os princípios da escola ativa, contribuiu à modernização da pedagogia no país e, por volta de meados do século XX, à conformação da Universidade Pedagógica Nacional (UPN).

Keywords : pedagogia colombiana; escolas normais; métodos de ensino; textos escolares.

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