Services on Demand
Journal
Article
Indicators
Cited by SciELO
Access statistics
Related links
Cited by Google
Similars in SciELO
Similars in Google
Share
Revista Científica General José María Córdova
Print version ISSN 1900-6586
Abstract
ORTIZ OCANA, Alexander; SANCHEZ BUITRAGO, Jorge Oswaldo and SANCHEZ FONTALVO, Iván Manuel. Os modelos pedagógicos por meio de uma dimensão psicológica e espiritual. Rev. Cient. Gen. José María Córdova [online]. 2015, vol.13, n.15, pp.183-194. ISSN 1900-6586.
Modelos pedagógicos são analisados a partir de uma dimensão psicológica, com uma breve descrição do modelo pedagógico comportamental (Skinner), o modelo construtivista pedagógica (Piaget) e da teoria sócio-histórico-cultural (Vygotsky) como um modelo de ensino. No entanto, existem várias propostas de educação holística e ecológicas de nova epistemologia. Nesse sentido, concluímos que a partir do modelo bio-pedagógica Maturana propõe uma biologia do amor como base ontológica e epistemológica da Pedagogia do Amor, que dá outras opções holísticas, sistêmicas e configuracionais para entender a aprendizagem humana, conceitos muito diferentes de comportamento, cultura construtivista e histórico.
Keywords : aprendizagem humana; biologia amor; o behaviorismo; construtivismo; modelo pedagógico; pedagogia do amor; a teoria histórico-cultural; as teorias da aprendizagem.