Services on Demand
Journal
Article
Indicators
Cited by SciELO
Access statistics
Related links
Cited by Google
Similars in SciELO
Similars in Google
Share
Revista Colombiana de Psicología
Print version ISSN 0121-5469
Abstract
BENEVIDES SOARES, ADRIANA; GOMES, GIL and RODRIGUES PRATA, MARY ANNE. Habilidades Sociais de Professores e Não Professores: Comparando Áreas de Atuação. Rev. colomb. psicol. [online]. 2011, vol.20, n.2, pp.233-248. ISSN 0121-5469.
O objetivo deste trabalho foi comparar os repertórios de habilidades sociais dos profissionais professores e não professores, e comparar as áreas de atuação desses profissionais. Participaram da amostra 527 profissionais de ambos os sexos. Foi aplicado o Inventário de Habilidades Sociais definido por Del Prette (2001). Os principais resultados foram os seguintes: não houve diferenças de habilidades sociais entre professores relativos à área de atuação. Quanto aos profissionais não professores os mais habilidosos são os das ciências agrárias para o fator de enfrentamento com risco (Fator 1), e para os fatores conversacao e desenvoltura social (Fator 3) e ainda para o de auto- -exposicao a desconhecidos ou a situacoes novas (Fator 4) os mais habilidosos foram os das ciências humanas. Entre professores e não professores encontrou-se que os profissionais das ciências agrárias são mais habilidosos que os demais no Fator 1. Nos Fatores 2 (habilidade de auto-afirmacao na expressao do afeto positivo), 3, 4 e IHS total são os professores de ciências humanas os que têm melhor repertório em IHS.
Keywords : habilidades sociais; professor; profissional; áreas de atuação; Inventário de Habilidades Sociais.