Introdução:

A pesar de que o consumo de álcool afeta a mais da metade dos adolescentes, desconhece-se a efetividade de intervenções para evitá-lo ou reduzi-lo no nível local. Este ensaio clínico aleatorizado se propôs determinar a efetividade e significância clínica de um programa de intervenção breve para reduzir o consumo de bebidas alcoólicas e problemas relacionados em um contexto educativo da Argentina.

Materiais e métodos:

Os participantes, estudantes de educação média selecionados sistematicamente (N = 167) foram assignados aleatoriamente a três condições: dois grupos controle (peneiração, peneiração e avaliação) e um experimental (peneiração, avaliação e intervenção). Com o aval de um Comitê de Ética, se implementou um protocolo baseado em diretrizes internacionais. As medidas de efetividade utilizadas foram diminuição da quantidade habitual, do consumo de alto risco, e dos problemas relacionados com o álcool. Realizaram-se análises descritivas, regressões lineais e logísticas e estimações de redução relativa e absoluta do risco e do número de pacientes a tratar para reduzir um evento. Na etapa de seguimento (N = 150), a quantidade e o consumo de álcool de alto risco foram maiores nos grupos controle.

Resultados:

A intervenção reduziu efetivamente o consumo de álcool e seus problemas em aproximadamente um de cada sete adolescentes, com um mínimo investimento em treinamento e aplicação. No entanto, não se encontraram diferenças significativas nos problemas relacionados, que diminuíram em todas as condições.

Conclusão:

Estudos a longo prazo poderiam dilucidar se a mudança se sustenta maiormente no grupo de intervenção.

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