Services on Demand
Journal
Article
Indicators
- Cited by SciELO
- Access statistics
Related links
- Cited by Google
- Similars in SciELO
- Similars in Google
Share
Investigación y Educación en Enfermería
Print version ISSN 0120-5307On-line version ISSN 2216-0280
Abstract
MORAIS SOARES, Francisco Mayron et al. Eficácia da telessimulação sobre parada cardiorrespiratória para estudantes de enfermagem. Invest. educ. enferm [online]. 2023, vol.41, n.2, e07. Epub Aug 23, 2023. ISSN 0120-5307. https://doi.org/10.17533/udea.iee.v41n2e07.
Objetivo:
Avaliar a efetividade da telesimulação sobre parada cardiorrespiratória para a melhora do desempenho de estudantes de enfermagem.
Métodos:
Tratou-se de um estudo experimental, cuja amostra foi composta por 30 estudantes de graduação em enfermagem de uma universidade brasileira. Foi estruturado a partir de dois grupos: um experimental (n=15) e um controle (n=15). Para ambos os grupos, foram realizadas aulas expositivas e treino de habilidades. Para o grupo experimental foi implementado um cenário virtual de simulação clínica. Antes do início das intervenções, aplicou-se um pré-teste e, após o término desta, aplicou-se um pós-teste para avaliar o ganho de conhecimentos e habilidades por parte dos estudantes.
Resultados:
A partir da análise do total de acertos e das notas obtidas no pré-teste e no pós-teste, constatou-se que houve melhora no desempenho de ambos os grupos de estudo. Referente às médias dos pontos obtidos, houve diferença estatisticamente significante entre os grupos (p=0.001). A nota do pós-teste foi significativamente maior que a nota do pré-teste no grupo intervenção (p=0.001).
Conclusão:
O cenário virtual desenvolvido mostrou-se superior, na melhoria do desempenho de estudantes de enfermagem frente à parada cardiorrespiratória, em comparação aos métodos de ensino tradicionais.
Keywords : tecnologia educacional; treinamento por simulação; estudantes de enfermagem.