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Revista Historia de la Educación Latinoamericana
Print version ISSN 0122-7238
Abstract
MARTINEZ, J. Adarberto. Rede Tevecentros de escolas secundárias na República Dominicana, bem sucedida e abandonada. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2022, vol.24, n.39, pp.189-208. Epub June 10, 2023. ISSN 0122-7238. https://doi.org/10.19053/01227238.14345.
Objectivo:
Este artigo académico visa descrever os resultados da rede de Centros de Televisão Educativa para o Nível Médio (Tevecentros) na República Dominicana com base nas pontuações obtidas pelos estudantes em testes nacionais.
Originalidade/contribuição:
A rede respondeu com sucesso à falta de lugares e à baixa qualidade do ensino secundário para jovens pobres em comunidades rurais, uma doença regional, e apesar do seu sucesso, foi negligenciada e abandonada. O estudo da sua oportunidade e relevância é uma contribuição original e relevante.
Método:
Numerosos documentos e literatura disponível foram revistos, e muitas experiências directas e indirectas acumuladas foram dedutivamente identificadas e sistematizadas; depois, indutivamente, foram feitas análises e reflexões críticas sobre o impacto e os resultados do referido programa, que, tal como outros, foi um dos esforços do país na educação desde meados da década de 1990.
Estratégias/coleta de informações:
Como parte da estratégia seguida, foram estudados os principais problemas do ensino secundário na região, os marcos do ensino não presencial e semi-presencial e as séries históricas de resultados de testes nacionais na República Dominicana como indicador de aprendizagem.
Conclusões:
Concluiu-se que melhorou a quota e os resultados de aprendizagem dos estudantes foram positivos, pelo que o modelo deveria ter sido reforçado e replicado como uma solução estratégica para o ensino secundário na zona rural dominicana; em vez disso, foi negligenciado e abandonado.
Keywords : Ensino médio; modelo educacional; aprendendo; televisão educativa; educação rural..