Abstract

FERREIRA CABRERA, Anita  and  ELEJALDE GOMEZ, Jessica. PROPOSTA DE UMA TAXONOMÍA ETIOLÓGICA PARA ETIQUETAR ERROS DE INTERLÍNGUA NO CONTEXTO DE UM CORPUS ESCRITO DE APRENDIZES DE ELE. Forma funcion, Santaf, de Bogot, D.C. [online]. 2020, vol.33, n.1, pp.115-146. ISSN 0120-338X.  https://doi.org/10.15446/fyf.v33n1.84182.

A identificação, classificação e anotação de erros na produção escrita de uma segunda língua ou língua estrangeira (L2-LE) está baseada, sobretudo, na taxonomia com a qual a análise dos erros foi implantada no estudo da língua. Por essa razão, as taxonomias devem responder, com maior precisão, à categorização dos erros, propiciando ao pesquisador a possibilidade de questionar em análises posteriores sobre fenômenos que subjazem a conformação da interlíngua. O propósito principal desta pesquisa é propor uma taxonomia que possa adaptar-se a diferentes contextos de aprendizagem e de análise da língua em estudo, o que supõe um avanço relevante em matéria de pesquisa a partir de classificações mais adequadas da interlíngua de um aprendiz. Nesse sentido, este artigo aborda a importância da problemática de categorização e etiquetado de erros, e expõe uma proposta por uma taxonomia padronizada para classificar erros de interlíngua com um critério etiológico. Essa proposta surge do avanço na pesquisa sobre o tema no âmbito de projetos Fondecyt-Chile da área da linguística aplicada ao ensino e aprendizagem de ELE.

Keywords : taxonomia de erros etiológicos; análise de erros assistido por computador; espanhol como língua estrangeira; erros interlinguísticos.

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