SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
 issue64Advances towards the effects of cooperative learning about the academic goal and social abilities in relation to the cognitive styleDifferences in adult-child shared reading and its relationship with adult cognitive style author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

  • On index processCited by Google
  • Have no similar articlesSimilars in SciELO
  • On index processSimilars in Google

Share


Revista Colombiana de Educación

Print version ISSN 0120-3916

Abstract

RENDON URIBE, María Alexandra. Rumo uma conceptualização dos estilos de ensino. Rev. colomb. educ. [online]. 2013, n.64, pp.175-195. ISSN 0120-3916.

O termo estilos de ensino tem tido distintos significados dependendo do uso que os estudiosos do tema têm feito do mesmo e, pelo qual, seu uso há sido polissêmico, como também acontece com muitos outros termos, principalmente das ciências sociais e humanas. Neste artigo apresentam-se algumas explicações sobre os estilos de ensino, igualmente assume-se uma possível conceptualização e abordam-se algumas variáveis e tópicos que podem servir como base para identificar os estilos de ensino.

Keywords : Estilos de ensino; ensino; aprendizagem; saber fazer; comunicação.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )