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Investigación y Educación en Enfermería
Print version ISSN 0120-5307On-line version ISSN 2216-0280
Abstract
RUEDA DIAZ, Leidy Johanna; MERCADO MIRANDA, David Alejandro and PADILLA GARCIA, Clara Inés. Um objeto de aprendizagem reutilizável para avaliar as respostas cardiovasculares e respiratórias. Invest. educ. enferm [online]. 2022, vol.40, n.2, e10. Epub Sep 19, 2022. ISSN 0120-5307. https://doi.org/10.17533/udea.iee.v40n2e10.
Objetivo.
Produzir e determinar a validade de um objeto de aprendizagem reutilizável para avaliar respostas cardiovasculares e respiratórias a partir da taxonomia da Associação Norte-Americana de Diagnósticos de Enfermagem Domínio 4. Atividade/Repouso, Classe 4. Respostas Cardiovasculares/Pulmonares.
Métodos.
Foi desenvolvido um estudo metodológico descritivo que incluiu três fases (1) construção do objeto de aprendizagem reutilizável incorporando os nove eventos instrucionais de Gagné, (2) validação de conteúdo realizada com 24 enfermeiros que atuaram como especialistas e (3) avaliacão da usabilidade por 22 estudantes de enfermagem de uma universidade pública da Colômbia.
Resultados.
O objeto de aprendizagem reutilizável foi organizado em três módulos: introdução, avaliação das respostas cardiovasculares e avaliação das respostas pulmonares. O objeto de aprendizagem obteve índice de validação de conteúdo de 0,86; os indicadores de usabilidade tiveram proporções de concordância superiores a 85%.
Conclusão.
O objeto de aprendizagem reutilizável é válido e pode ser utilizado para o ensino da avaliação das respostas cardiovasculares e respiratórias em estudantes de enfermagem.
Keywords : Enfermagem; Educação a Distância; Tecnologia Educacional.
