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Revista Facultad de Ingeniería
Print version ISSN 0121-1129
Abstract
BALLESTEROS-BALLESTEROS, Vladimir Alfonso and GALLEGO-TORRES, Adriana Patricia. Modelo de educação em energias renováveis desde o compromisso público e a atitude energética. Rev. Fac. ing. [online]. 2019, vol.28, n.52, pp.27-42. ISSN 0121-1129. https://doi.org/10.19053/01211129.v28.n52.2019.9652.
A crise energética atual do planeta, é uma realidade à qual não podemos simplesmente fechar os olhos. Agora mais que em outras épocas se agudizam os problemas energéticos, derivados da produção, transformação, distribuição e consumo da energia, que levou ao evidente esgotamento dos combustíveis de origem fóssil, aos problemas ambientais gerados pela exploração, transporte e uso dos recursos naturais, à mudança climática, à contaminação, entre outros. O trabalho que aqui apresentamos, tem a intenção principal de propor um modelo conceitual baseado em uma construção teórica a partir de uma metodologia mista de análise documental, desde a formulação de três categorias: a educação em energias renováveis (EER), o compromisso público (CP) e a conceptualização elaborada pela nossa equipe sobre atitude energética (AE); tudo isto somado às necessárias interações que se geram desde a democracia participativa e a construção social comunitária que pretende envolver à sociedade como estrutura principal e não como um fim. Em segundo lugar, a importância de contribuir ao desenvolvimento da área de pesquisa da Educação em Energias Renováveis, em razão das discussões que atualmente se planteiam frente à falta de responsabilidade social energética e o desinteresse pelo uso de energias alternativas como estratégia de redução dos problemas ambientais do contexto; por último, a necessidade de formular novos caminhos para a implementação do uso das energias renováveis por parte da cidadania com a intencionalidade de mitigar os problemas derivados de um desenvolvimento desmedido da ciência e da tecnologia, problemática que vem se incrementando nas últimas décadas.
Keywords : atitude energética; compromisso público; educação em energias renováveis; modelo.