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Pedagogía y Saberes
Print version ISSN 0121-2494
Abstract
MEJIA-CORREA, María Paulina and FERNANDEZ-FUENTE, Sofía. Os enigmas que dão origem ao desejo de saber. Pedagogía y Saberes [online]. 2020, n.52, pp.105-115. ISSN 0121-2494. https://doi.org/10.17227/pys.num52-9954.
Este artigo é o resultado de uma investigação sobre a noção desejo de conhecer na obra de Sigmund Freud, que nos permitiu construir quatro categorias, a saber: enigmas que dão origem ao desejo de conhecer; educadores em face da pesquisa infantil; os componentes do desejo de conhecer; e o desejo de saber: entre repetição e invenção. Neste artigo, apresentamos a primeira categoria que permite compartilhar que os enigmas subjetivos que dão origem ao desejo de conhecer na criança têm a ver com sua origem, sexualidade e morte. Abordaremos os avatares pelos quais a criança passa diante dessas perguntas e entraremos no esquecimento como uma operação psíquica necessária que oculta essas perguntas, mas que, por sua vez, permite ao sujeito realizar novas investigações que são mais do que circunlocuções de seus primeiros enigmas.
Keywords : desejo de saber; investigação; enigmas; origem; sexualidade; norte.