Abstract

QUINTANA, Blanca Hernández. Ane Mona e Huida, de Jenny Jordahl: análise a partir da didática feminista na literatura infantil. La Palabra [online]. 2023, n.46, e03.  Epub Mar 18, 2024. ISSN 0121-8530.  https://doi.org/10.19053/01218530.n46.2023.16494.

Este artigo analisa e reflecte sobre o conto infantil Ane Mona e Huida de Jenny Jordahl, aplicando uma didática feminista que se apoia na investigação e na hermenêutica propostas pela teoria literária feminista. Esta abordagem permite apreciar a presença de um imaginário alternativo ao heterocentrismo que dá visibilidade ao lesbianismo. O alargamento do repertório textual permite ler e ver como funcionam os modos de vida silenciados e desnormalizar o discurso dominante. No espaço da didática feminista, o diálogo e a reflexão são o método, e a leitura é o enquadramento através do qual o significado se torna possível. Concluise que, embora o ponto de partida seja uma heterossexualidade obrigatória, produto de uma ordem social homologada reproduzida pela escola e pela literatura, o conto oferece as ferramentas necessárias para transformar o universo vivencial e tornar visível o lesbianismo como uma orientação natural desde tenra idade.

Keywords : Didática; literatura infantil; feminismo; Ane Mona e Huida; educação literária; lesbianismo.

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