Services on Demand
Journal
Article
Indicators
- Cited by SciELO
- Access statistics
Related links
- Cited by Google
- Similars in SciELO
- Similars in Google
Share
Revista de Salud Pública
Print version ISSN 0124-0064
Abstract
ANTUNES FERRAZ, Mariana Oliveira; SANTANA BIONDO, Chrisne; SOUZA ROSA, Randson and DONHA YARID, Sérgio. Metodologias ativas no ensino da bioética nos cursos de graduação em saúde. Rev. salud pública [online]. 2021, vol.23, n.4, pp.1-. Epub Jan 12, 2023. ISSN 0124-0064. https://doi.org/10.15446/rsap.v23n4.77408.
Objetivo
Analisar a utilização das metodologias ativas no processo de ensino-aprendizado da bioética, sob a ótica dos acadêmicos dos cursos da área de saúde em uma universidade pública da Bahia.
Métodos
Trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva e transversal, com abordagem quantitativa. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CEP) da Universidade, sob parecer de No. 805 380.
Resultados
Dos participantes, 69,1% concordam que o ensino da bioética deve ser desenvolvido de forma dinâmica, com envolvimento ativo de todos os agentes na formação, e, para 77,9% desses, a discussão de casos concretos é uma estratégia facilitadora da futura atuação profissional.
Conclusão
Conclui-se que é necessário fortalecer o ensino da bioética e a utilização de metodologias ativas, a fim de despertar, nos acadêmicos, a análise crítica e reflexiva.
Keywords : Aprendizagem baseada em problemas; bioética; educação superior; saúde (fonte: DeCS, BIREME).