Abstract

BECERRA, Claudia Yolanda. Evaluación de materiales: Una responsabilidad compartida entre profesores y estudiantes. profile [online]. 2006, n.7, pp.31-46. ISSN 1657-0790.

Este artículo se centra en el desarrollo de un proyecto de investigación a pequeña escala implementado en un colegio público en Bogotá, Colombia con un grupo de cuarto de primaria que estudia inglés como lengua extranjera. El principal fin de esta investigación es determinar el criterio usado por mis estudiantes de cuarto de primaria cuando evalúan los talleres que yo diseño para la clase de inglés. Las técnicas de recolección de datos que soportan esta propuesta son cuestionarios, entrevistas semiabiertas, y el diario del profesor como fuente secundaria. Este estudio promovió un ambiente de mayor diálogo entre profesor y estudiantes, teniendo en cuenta una actividad básica del currículo como son los materiales usados en clase. Finalmente, este trabajo enfatiza en la importancia de crear salones más democráticos para enriquecer el proceso educativo.

Keywords : Evaluación de materiales; evaluación; seguimiento; salones democráticos; innovación-inglés; innovación-lengua extranjera; currículo.

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