Abstract

VIANA, Vander. Los verbos modales en composiciones de alumnos avanzados de inglés como lengua extranjera de nacionalidad brasileña: Una investigación basada en corpus. profile [online]. 2006, n.7, pp.77-86. ISSN 1657-0790.

La Lingüística de Corpus se ha convertido en una de las principales tendencias en el área de Lingüística Aplicada desde la segunda mitad del siglo XX debido a la popularización de los ordenadores. Actualmente, los profesores pueden investigar y evaluar la producción escrita de sus alumnos a través de la compilación de corpora. Este artículo describe cómo se ha empleado esta técnica para investigar el uso de verbos modales en la producción escrita de alumnos de nivel avanzado de inglés como lengua extranjera de cursos libres en Brasil. Al comparar el corpus de investigación con el registro prosa académica estudiado por Biber et al. (1999), se hace evidente una discrepancia. Los resultados sugieren que los sujetos de investigación escriben de una manera no-proficiente, lo que se contradice con las expectativas iniciales.

Keywords : Lingüística de Corpus; corpus de aprendiz; verbos modales; proficiencia; escritura.

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