Abstract

BAUTISTA BARON, Myriam Judith. Diseño de materiales basados en contenidos para fomentar estrategias de lectura en un curso de inglés con propósitos específicos. profile [online]. 2013, vol.15, n.1, pp.139-169. ISSN 1657-0790.

Este artículo informa sobre un proyecto de investigación cualitativa que propone mejorar la comprensión de lectura y el vocabulario de estudiantes universitarios de inglés que se especializan en temas relativos a explosivos en una escuela de policía, en Colombia. Por tratarse de un curso de inglés específico que carece de los recursos didácticos apropiados, diseñé seis talleres de comprensión de lectura basados en el enfoque del aprendizaje cognitivo de la lengua, para mejorar tanto su comprensión de lectura como su autonomía para usar estrategias de aprendizaje. Para la recolección de datos se emplearon notas de campo, artefactos, pruebas de progreso, encuestas y fotografías.

Keywords : CALLA; diseño de materiales; estrategias de aprendizaje; lectura.

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