SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.14 issue3Validation of a Scale to Measure the Care-giving Ability of CaregiversEmpathy in Nursing Students at the Universidad Mayor, Temuco Campus, IX Region, Chile author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Related links

  • On index processCited by Google
  • Have no similar articlesSimilars in SciELO
  • On index processSimilars in Google

Share


Aquichan

Print version ISSN 1657-5997

Abstract

DIAZ-ALVAREZ, Juan Carlos; PINILLA-ALARCON, Maribel; ESLAVA-ALBARRACIN, Daniel Gonzalo  and  PADILLA-VELASCO, Martha Patricia. Suporte social com ferramenta edumática para cuidadores familiares de pessoas com doença crônica. Aquichan [online]. 2014, vol.14, n.3, pp.364-387. ISSN 1657-5997.  https://doi.org/10.5294/aqui.2014.14.3.8.

Objetivo: medir a efetividade da intervenção do suporte social mediante o uso de ferramenta edumática (CD ROM interativo) e o seguimento telefônico dirigido a cuidadores de pessoas com hipertensão arterial. Materiais e métodos: estudo analítico quase experimental em 110 cuidadores familiares realizado em 2012; utilizou-se o instrumento "Inventário de suporte social em doença crônica", proposto por Hilbert, integrado por cinco categorias. Os dados se expressaram mediante estatística descritiva; as comparações entre pontuações obtidas na primeira e segunda medição foram feitas com a prova de sinais com teste Wilcoxon. Resultados: constatou-se diferença estatisticamente significativa entre os valores iniciais medianos da pontuação e os valores finais medianos para a dimensão de interação social (p = 0,002), com um aumento em sua pontuação. As demais dimensões medidas (interação pessoal, guia, retroalimentação) não sofreram mudanças em ambas as medições. A dimensão apoio tangível não foi avaliada por razões éticas.

Keywords : Cuidadores; apoio social; doença crônica; enfermagem.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )