Abstract

OCHOA, María Laura. Participação e autonomia progressiva do adolescente. Democratização da escola em Buenos Aires (Argentina). Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2019, vol.17, n.1, pp.125-137. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.17107.

A consideração do adolescente, como sujeito de direito, usufruindo de uma cidadania plena e com um exercício progressivo da própria autonomia é o eixo dessa investigação. Tem a escola conseguido adaptar as suas regras e práticas para esses princípios convencionais? Partindo do relevamento dos acordos de convivência das escolas secundarias da Região Norte Metropolitana da Província de Buenos Aires e de entrevistas e pesquisas com membros da comunidade educativa, o estudo encontra e descreve uma brecha. A participação do adolescente no desenho das pautas da sua vida na escola e as maneiras nas quais a sua intervenção é administrada, não é suficiente ainda para os padrões previstos na CDN, para cidadania plena na infância.

Keywords : infância; jovem; autonomização; educação; participação juvenil.

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