Artículos de investigación |
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| · Tipología en el aula de clase: la adopción de la conciencia del "motion-event" en aprendices del inglés de habla española Evans, Reid
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| · Actitudes, percepciones y experiencias de los profesores en AICLE: una mirada al contenido y al lenguaje McDougald, Jermaine
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| · Estratificación socioeconómica del uso de los prefijos re- y super- en los jóvenes de Bogotá: acercamiento a un estudio diacrónico Aguirre Londoño, John Jairo; Molina Ríos, Juliana Angélica; Romero Chala, Bibiana Yaneth
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| · ¿Por qué la alfabetización crítica se topa con inconvenientes en el contexto Iraní del Inglés como lengua extranjera? Rahimi, Ali; Askari Bigdeli, Rouhollah
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| · Propuesta de una unidad responsable del diseño de un plan común en la enseñanza del idioma inglés para propósitos generales y para propósitos específicos Poblete Ríos, Marcia; Valdivia, Jorge
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| · Efectos diferenciados de reformulación enfocada y fuera de foco en la precisión oral de los aprendices del inglés como lengua extranjera Ansarin, Ali Akbar; Chehrazad, Mohammad Hassan
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| · Aplicación del Modelo PEE a la composición de ensayos en una clase de preparación para el Examen IELTS Velasco Tovar, Ender Orlando
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| · Configuraciones lingüísticas de las expresiones de grado en la producción oral de un grupo de estudiantes universitarios de inglés como idioma extranjero en Colombia: un estudio basado en corpus Escobar, Wilder
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Reflexiones sobre la praxis |
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| · El proceso de diseño de un manual de comprensión de lectura Lopera Medina, Sergio
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| · Lenguas inglesas del mundo y la enseñanza del inglés: un enfoque pragmático y humanístico Kumar Bhowmik, Subrata
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