Editorial |
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Artículos de investigación |
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| · Creencias, actitudes y reflexiones de profesores de inglés en formación, durante la exploración de teorías críticas para la preparación e implementación de planes de clase críticos Gutiérrez, Claudia
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| · El uso de los círculos de literatura en las aulas de ESL en la universidad: una lección desde Puerto Rico Sambolin Morales, Astrid; Carroll, Kevin
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| · Creencias acerca del aprendizaje de una lengua extranjera en un programa de formación inicial de profesores de inglés en Chile Ormeño, Verónica; Rosas, Minerva
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| · La lectura transaccional en el aprendizaje del inglés: una ruta para promover el pensamiento crítico mediante las leyendas urbanas Gómez Rodríguez, Luis Fernando; Hernández, Mariela Leal
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| · Promoción del aprendizaje de vocabulario a través del entrenamiento en estrategias metacognitivas y diarios de aprendizaje Trujillo Becerra, Carmen Luz; Álvarez Ayure, Claudia Patricia; Zamudio Ordoñez, Mirtha Nohemí; Morales Bohórquez, Gloria
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| · El desarrollo de la habilidad metacognitiva de tener conciencia del error a través de la auto- transcripción: El caso de estudiantes inscritos en un programa de Pedagogía en Inglés en Chile Valdebenito, Millaray Salas
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| · Procesos de Investigación Acción en un programa de formación de docentes de lengua extranjera: voces desde dentro Guerra Sánchez, Juan Carlos; Rodríguez Vásquez, Zoraida; Díaz Mosquera, Claudia Patricia
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Reflexiones sobre la praxis |
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| · Elementos para pensar la formación pedagógica y didáctica de los profesores en la universidad González, Hamlet Santiago; Malagónlez, Rusby
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Cuestión de enseñanza |
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| · Un llamado al desarrollo de la competencia en evaluación de idiomas a través de los procesos formativos de profesores de inglés como lengua extranjera Herrera Mosquera, Leonardo; Macías V., Diego Fernando
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Discusiones sobre temas teóricos |
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| · La actitud de estudiantes chilenos de 4° medio hacia el inglés como idioma extranjero Gómez Burgos, Eric; Pérez Pérez, Sandra
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