Resumen

BARRAGAN MORENO, Sandra Patricia  y  GONZALEZ TAMARA, Leandro. O nível educacional no seu papel de mediador na discriminação observada com base na orientação sexual. Rev. colomb. soc. [online]. 2023, vol.46, n.1, pp.221-242.  Epub 03-Mayo-2024. ISSN 0120-159X.  https://doi.org/10.15446/rcs.v46n1/84549.

O objetivo deste trabalho foi analisar as variáveis com maior influência sobre a sensibilidade da percepção da discriminação em geral e particularmente em relação com as "pessoas dos setores LGBTI". Em linha com este objetivo, foi estudado o papel mediador do nível educacional formal na sensibilização para a discriminação - definida como o comportamento que visa alienar ou ignorar uma pessoa ou uma comunidade -, com base na Pesquisa Multiusos da Secretaria Distrital de Planeamento e a Pesquisa Bienal de Culturas da Direção de Cultura Cidadã da Secretaria de Cultura, Recreio e Desporto, nas suas respetivas versões de 2017, aplicadas pela Alcaldía Mayor de Bogotá, Colômbia. As amostras da pesquisa incluíram 319 952 pessoas representando 8 052 740 pessoas e 16 312 pessoas representando 6 391 049 pessoas, respectivamente. O tipo de discriminação mais frequentemente observado foi baseado na orientação sexual e não na aparência física, raça, origem interior, religião, serem homem ou mulher, status econômico ou identificação com grupos sociais. Uma diferença significativa foi encontrada na percentagem de pessoas que tinham testemunhado discriminação com base na orientação sexual, de acordo com o nível educacional e a faixa etária do observador. Utilizando a técnica estatística de modelagem da árvore de decisão, verificou-se que as variáveis que mais pesam, por ordem de importância, para decidir se "uma pessoa dos setores LGBTI é ou não um risco para a sociedade" foram: nível educacional, status socioeconómico, idade e gênero. Assim, as mulheres jovens e mais instruídas são menos propensas a perceber as "pessoas LGBTI" como um risco para a sociedade. O nível de educação, como variável que pode ser modificada pelas políticas públicas, permite mudanças culturais rumo a verdadeiras evoluções sociais que favorecem o exercício e o respeito dos direitos humanos pelos cidadãos.

Palabras clave : abandono escolar; árvores de decisão; discriminação; diversidade sexual; LGBTI; nível de educação.

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