Resumen

SCHARAGRODSKY, Pablo Ariel  y  HERRERA-BELTRAN, Claudia Ximena. Mapeando conhecimentos, especialistas e espaços na educação do movimento. O caso do iv Congresso Pan-Americano de Educação Física, Bogotá, 1965. Rev. colomb. educ. [online]. 2023, n.88, pp.96-120.  Epub 22-Ene-2024. ISSN 0120-3916.  https://doi.org/10.17227/rce.num88-13467.

O seguinte trabalho analisa, a partir de uma história social, política e cultural da educação, o Quarto Congresso Pan-Americano de Educação Física realizado na Colômbia em 1965. Tem como foco a investigação dos conhecimentos transmitidos, as propostas pedagógicas selecionadas e as críticas feita a certas tradições disciplinares no referido espaço acadêmico. Da mesma forma, o trabalho explora quem foram os participantes, suas trajetórias institucionais e as formas como os espaços físicos foram utilizados e habitados no referido congresso. Nossa hipótese sugere que o evento acadêmico -o primeiro do gênero na Colômbia- não só se tornou um lugar de troca e circulação de saberes, propostas pedagógicas e expertos, mas fundamentalmente um campo de legitimação da especialidade e de validação de suas intervenções e ações dentro e fora do Estado.

Palabras clave : congresso; educação física; conhecimento; especialistas.

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