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Investigación y Educación en Enfermería
versión impresa ISSN 0120-5307versión On-line ISSN 2216-0280
Resumen
TAPIERO VASQUEZ, Elías. Los retos de la reespecificación curricular en autonomía universitaria: Aportes de la metateoría curricular neosistémica. Invest. educ. enferm [online]. 2012, vol.30, n.1, pp.108-123. ISSN 0120-5307.
Se describe, desde lo general hasta lo específico, la metateoría curricular neosistémica. También se plantean las probabilidades de redescripción en autonomía universitaria, desde la reespecificación configurada en el currículo escolar neosistémico.
Palabras clave : curriculum; educación; cursos; universidades.
