Resumen

FAIRCLOUGH, Marta  y  RAMIREZ VERA, Carlos J.. La prueba de decisión léxica como herramienta para ubicar al estudiante de español en los programas universitarios. Íkala [online]. 2009, vol.14, n.21, pp.85-99. ISSN 0123-3432.

Le test de décision lexicale s'est avéré être une mesure pratique pour évaluer la compétence générale dans une langue. Cette étude a été faite pour mesurer le degré d'efficacité de la décision lexicale grâce à la participation de deux groupes d'étudiants universitaires bilingues en anglais et espagnol, à quatre niveaux différents. Le test a été conçu en utilisant un dictionnaire espagnol de fréquence (Davies, 2006). Sur une liste de 200 items qui comprenait des mots réels et inventés, les participants ont marqué seulement ceux qu'ils connaissaient. Un cloze-test a été utilisé comme mesure de comparaison. Les résultats de cette étude pilote indiquent une forte corrélation entre les deux mesures et ils semblent indiquer que le test de décision lexicale est un outil d'évaluation valable, économique, facile à administrer et à corriger.

Palabras clave : l'enseignement des langues; examen de placement; test de décision lexicale.

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