Resumen

RODRIGUEZ-FUENTES, Antonio; ALAIN, Lineth  y  GARCIA GARCIA, Francisco. EnSenias: Un outil technologique pour apprendre, enseigner, améliorer et utiliser la langue des signes panaméenne. Íkala [online]. 2020, vol.25, n.3, pp.663-678.  Epub 10-Mayo-2021. ISSN 0123-3432.  https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v25n03a05.

La communication a toujours été le moteur de la société et la technologie est devenue, récemment, l´un de ses rouages. La communauté sourde est limitée dans sa communication et nécessite des dispositifs supplémentaires. On présente « EnSenias », une plateforme en ligne pour apprendre/enseigner/améliorer/utiliser la langue des signes panaméenne (LSP), étant donné la méconnaissance de cette langue. Elle a été construite au moyen de Recherche-Basée-sur-la-Conception, validée par des analyses mixtes des données recueillies auprès de douze groupes focalisés (57 participants). Cette étude a été menée à l’Instituto Panameño de Habilitación Especial. On montre la nécessité et l’adéquation d’ « EnSenias », son accessibilité universelle, son usage pour apprendre et enseigner le vocabulaire des signes, ainsi que son emploi comme dictionnaire et traducteur élémentaire de la LSP. Son caractère d’accessibilité assure son utilisation de la part de tous les citoyens : sourds, malentendants, entendants, aveugles, malvoyants, sourds-aveugles et tous ceux qui présentent un quelconque handicap ou trouble, afin qu’ils puissent avoir accès à la LSP.

Palabras clave : technologie éducative; langue des signes; langue des signes panamanéenne; plates-formes éducatives; outils technologiques; EnSenias.

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