Resumen

CATANO TORO, David; RESTREPO, Samuel alberto; PORTILLA, Nicolás david  y  RAMIREZ, Héctor david. AUTO-ESTIMA E SEXUALIDADE EM ADOLESCENTES: VALIDAÇÂO DE UMA ESCOLA. Investig. andina [online]. 2008, vol.10, n.16, pp.57-66. ISSN 0124-8146.

A auto-estima é a forma na que cada ser se valoriza e pela qual confa em si próprio; por isso, sua importância é crucial na tomada de decisões de cada indivíduo, como é o caso de ficar grávida a determinada idade. O presente estudo trata de validar um teste em adolescente, para avaliar a auto-estima. Metodologia: Efetuamos uma revisão bibliográfica e decidimos realizar uma val-idação cultural do teste Área - Specific Self Steem Scale, editado pelo Centro de Controle de Enfermidades de Atlanta, Georgia1, que foi dividido em duas partes que identificavam um nível alto e um nível baixo de auto-estima, respectivamente. O teste adaptado foi apresentado a um colégio de ensino médio de Alcalá, municí-pio de 16 000 habitantes, da região de cafezais da Colômbia, pertencente à zona norte do Estado do Vale do Cauca. Os resultados foram analisados por STATA 10. Resultados: O teste de identificação de alta auto-estima tem uma alta confabili-dade (Cronbach=0.737) e o teste de baixa auto-estima tem uma confabilidade (Cronbach=0.82). O teste de alta auto-estima tem uma capacidade preditiva de 0,709 e o de baixa auto-estima teve uma capacidade preditiva próxima aos 100%. Encontrou-se para o teste de alta auto-estima uma sensibilidade de 96,61% e uma especificidade próxima aos 100%. Na definição de uma boa auto-estima seriam corretamente classificados o 98,45%. Conclusões: É conclusivo dizer que este trabalho valida o teste de alta e baixa auto-estima como ferramenta útil para medir o nível de auto-estima de uma popu-lação cujos resultados servem como linha de base para intervenções e posteriores mediações em trabalhos que pretendam melhorar as condutas sexuais de risco nos adolescentes.

Palabras clave : Auto-estima; Teste Auto-estima; Gravidez em Adolescentes.

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