Resumen

GALLEGO-OSORIO, Gloria Yaneth; PENARANDA-CORREA, Fernando  y  MOLINA-BERRIO, Diana Patricia. Compreensão do processo de educação para saúde em um programa de atendimento a primeira infância, Medellín, Colômbia (2014-2015). Rev. Gerenc. Polit. Salud [online]. 2017, vol.16, n.33, pp.102-115. ISSN 1657-7027.  https://doi.org/10.11144/javeriana.rgps16-33.cpes.

Apresenta-se a compreensão do processo educativo do programa Buen Comienzo, modalidade de gestação e primeiro ano, como insumo para ampliar os aprendizados sobre o ensino para a saúde em geral. Isso forma parte dos resultados de uma pesquisa qualitativa, sob o enfoque hermenêutico e orientação etnográfica. O trabalho de campo realizou-se mediante observação participante, entrevistas semiestructuradas e revisão de documentos institucionais. Os resultados mostraram que, bem que o programa visa privilegiar a troca de experiências e reconhecer os saberes e percepções das famílias respeito da criação -em uma relação dialógica com os saberes disciplinares dos agentes educativos-, as práticas educativas privilegiam e legitimam o saber científico biomédico sobre o saber dos adultos significativos. Isso evidenciou seu peso cultural concretado em processos educativos fortemente classificados e enquadrados de acordo à proposta de Bernstein, sob a qual realizou-se a análise do estudo.

Palabras clave : educação em saúde; antropologia cultural; infância; política social; cuidado infantil; pesquisa qualitativa.

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