Editorial introducción |
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Ediciones de investigadores del profesor |
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| · Motivación de adolescentes para mejorar su expresión oral mediante el juego en un colegio público colombiano Urrutia Leó, William; Vega Cely, Esperanza
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| · Observación de candidatos a profesores que se observan a sí mismos: reflexiones sobre un programa de práctica docente en Turquía Akcan, Sumru
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| · La interacción oral auténtica en la clase de inglés: lo que significa y lo que no Herazo Rivera, José David
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| · Responsabilidad moral y confianza como factores que influyen en la participación del profesor en el cambio educativo López, Cecilio
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| · Desarrollo del discurso académico y la voz: retos de una estudiante de inglés como segunda lengua y sus profesores Correa, Doris
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| · La enseñanza del inglés a través de historias: una forma divertida y significativa para que los niños aprendan el idioma Porras González, Nohora Inés
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| · Estrategias de lectura para el desarrollo de habilidades de pensamiento para la comprensión de lectura Echeverri Acosta, Luz Marina; McNulty Ferri, Maria
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| · Voces silenciadas: identidad, lengua y pensamiento de la comunidad nasa en contextos bilingües colombianos Escobar Alméciga, Wilder Yesid; Gómez Lobatón, July Carolina
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Ediciones de investigadores del profesor del principiante |
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| · El papel de la música en la producción oral en inglés de niños y jóvenes Pérez Niño, Daniel Fernando
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| · Diseño de exámenes de suficiencia para acreditar el conocimiento previo en literatura americana y británica en un programa de educación bilingüe León Chica, César Julio; D'Costa Martínez, Catalina; Franco Jácome, Gisela
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Ediciones basadas en reflexiones e innovaciones |
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| · El diseño y desarrollo de materiales para cursos en línea: algunos rasgos y recomendaciones Cuesta, Liliana
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