Resumen

QUIROS, Julieta. Nascidos, criados, chegados: relações de classe e geometrias socioespaciais na migração neorrural da Argentina contemporânea. Cuad. Geogr. Rev. Colomb. Geogr. [online]. 2019, vol.28, n.2, pp.271-287. ISSN 0121-215X.  https://doi.org/10.15446/rcdg.v28n2.7351.

Em diversos países da América Latina e da Europa, o progressivo deslocamento de classes médias urbanas a pequenas localidades rurais do "interior" tem constituído, nas últimas duas décadas, uma modalidade sui generis de migração interna. Os estudos rurais se referem a esse fenômeno migratório neorrural sob uma perspectiva geopolítica, entendendo-o como processo de (re)inscrição espacial de relações de classe e desigualdades historicamente configuradas. Este estudo está baseado em uma pesquisa etnográfica centralizada na análise de processos migratórios que têm como contexto uma região serrana da província de Córdoba, Argentina. Explorando a dinâmica cotidiana das relações de alteridade entre populações autóctones ("nascidos e criados") e migrantes ("vindos ou chegados"), esta pesquisa identifica os modos em que as condições estruturais de desigualdade configuram situações de injustiça espacial e processos de despossessão do espaço e de outros bens socialmente significativos. Como resultado, apresenta-se a necessidade epistemológica e política de uma agenda de pesquisa orientada a interrogar a migração neorrural de um ponto de vista de classe, como também desenhar políticas da diferença e da autoctonia dirigidas a diminuir ou reverter a configuração e invisibilidade de geografias injustas.

Ideias destacadas: artigo de pesquisa que propõe uma agenda orientada a interrogar a migração neorrural contemporânea sob a perspectiva de classe a fim de identificar e combater desigualdades e injustiças espaciais socialmente invisibilizadas.

Palabras clave : Argentina; classe social; etnografia; geometria socioespacial; injustiça espacial; justiça espacial; neorruralismo.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )