Resumen

GARCIA-ALONSO, MARÍA. L'extension pédagogique en Ibéro-Amérique comme modèle d'action politique: les missions éducatives laïques. Hist. Caribe [online]. 2021, vol.16, n.38, pp.209-236.  Epub 18-Mayo-2022. ISSN 0122-8803.  https://doi.org/10.15648/hc.38.2021.2819.

L'article est une réflexion sur un type particulier d'extension culturelle et éducative qui a pris les écoles rurales comme noyau d'action: les missions pédagogiques ou culturelles laïques ont été développées dans différents endroits en Amérique latine et en Espagne, en particulier entre les décennies 1930 et 1950. Même si leur exécution ait été partagée par les universités à certains moments et dans certains pays, ces missions ont été essentiellement développées par des personnes et des institutions liées à l'enseignement public non universitaire, qui ressentaient le besoin de pallier la situation d'abandon dans laquelle se trouvait le monde rural.

Palabras clave : Missions culturelles; missions pédagogiques; missions socio-pédagogiques; extension pédagogique; extension culturelle; éducation rural.

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