Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Indicadores
- Citado por SciELO
- Accesos
Links relacionados
- Citado por Google
- Similares en SciELO
- Similares en Google
Compartir
Revista científica
versión impresa ISSN 0124-2253versión On-line ISSN 2344-8350
Resumen
GALLEGO-TORRES, Adriana Patricia y CASTRO-MONTANA, Jhonn Edgar. Estudo das representações sociais dos professores sobre mudanças climáticas antropogénicas. Rev. Cient. [online]. 2020, n.38, pp.229-242. ISSN 0124-2253. https://doi.org/10.14483/23448350.16190.
Este trabalho realizado com os professores da Faculdade de Ciências e Educação da Universidade do Distrito Francisco José de Caldas, visa caracterizar as representações sociais que os professores em formação elaboraram sobre mudanças climáticas antropogênicas. Para avançar no problema e nos objetivos, propusemos uma metodologia de acordo com o tipo de estudo social, com uma abordagem qualitativa de natureza interpretativa, que permitiu identificar as representações sociais dos professores, que configuram uma maneira de interpretar e pensar sobre o realidade cotidiana e suas atitudes e interesses em relação ao problema das mudanças climáticas e sua inferência no trabalho de ensino.
Palabras clave : cambio climático; representações sociais; sentido das ciências; docência.