Resumen

GALLEGO-TORRES, Adriana Patricia  y  CASTRO-MONTANA, Jhonn Edgar. Estudo das representações sociais dos professores sobre mudanças climáticas antropogénicas. Rev. Cient. [online]. 2020, n.38, pp.229-242. ISSN 0124-2253.  https://doi.org/10.14483/23448350.16190.

Este trabalho realizado com os professores da Faculdade de Ciências e Educação da Universidade do Distrito Francisco José de Caldas, visa caracterizar as representações sociais que os professores em formação elaboraram sobre mudanças climáticas antropogênicas. Para avançar no problema e nos objetivos, propusemos uma metodologia de acordo com o tipo de estudo social, com uma abordagem qualitativa de natureza interpretativa, que permitiu identificar as representações sociais dos professores, que configuram uma maneira de interpretar e pensar sobre o realidade cotidiana e suas atitudes e interesses em relação ao problema das mudanças climáticas e sua inferência no trabalho de ensino.

Palabras clave : cambio climático; representações sociais; sentido das ciências; docência.

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