Resumen

LAZARETTI DA-CONCEICAO, Willian  y  CAMMAROSANO-ONOFRE, Elenice Maria. Adolescentes em privação de liberdade: as práticas de lazer e seus processos educativos. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2013, vol.11, n.2, pp.573-585. ISSN 1692-715X.

Resumo (analítico sintético): O presente artigo busca contribuir com as discussões existentes em relação ao lazer de adolescentes que cumprem medida socioeducativa de internação na Fundação Casa, em São Paulo/Brasil. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa e os dados foram coletados utilizando análise documental, observação participante e entrevistas semiestruturadas com cinco jovens. Identificaram-se três focos de análise: concepção de lazer; atividades de lazer; processos educativos. Para tal, tomou-se o foco atividades de lazer, sendo analisado antes da privação, durante a internação e durante o cumprimento de sanção disciplinar. O estudo evidencia a relevância da prática social do lazer como possibilidade objetiva de (re)inserção do jovem à vida cotidiana, uma vez que se reveste de processos educativos que contribuem com a inclusão social.

Palabras clave : lazer; processos educativos; adolescentes em privação de liberdade; Fundação Casa.

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