Resumen

BARTIJOTTO, Juliana; VERDIANI TFOUNI, Leda  y  SCORSOLINI-COMIN, Fabio. El acto infractor en el discurso del Estatuto del Niño y del Adolescente brasileños. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2016, vol.14, n.2, pp.913-924. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.14202130515.

Este estudio intenta presentar una reflexión acerca del acto infractor utilizando como fuentes el Estatuto del Niño y del Adolescente (ECA) y el Código de Menores -los dos en el ámbito brasileño- y la Declaración Universal de Derechos Humanos, bajo la perspectiva teórica y metodológica del Análisis del Discurso centrada en Pêcheux y del Psicoanálisis según Lacan. Constatamos que las normas jurídicas brasileñas que fueron analizadas no producen un lugar simbólico para el adolescente sino un lugar imaginario como "sujeto de derecho" y "persona en desarrollo". Desde el punto de vista del ECA, el adolescente es comprendido como alguien que puede ser educado y cuyo lugar de sujeto del deseo es ignorado. Por lo tanto, concluimos que el acto infractor se constituye en un síntoma social y un malestar en la sociedad y la "medida socioeducativa" se presenta como fracaso.

Palabras clave : Jóvenes; legislación; derechos del niño.

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