Resumen

MUNOZ-MUNOZ, Lorena. La autorregulación y su relación con el apego en la niñez. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2017, vol.15, n.2, pp.807-821. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.1520201082016.

Se presenta una revisión de la literatura empírica cuyo objetivo es describir y comparar los hallazgos de los estudios que relacionan apego con autorregulación en la infancia. Se demuestra que el diseño metodológico y la técnica de medición utilizada para evaluar tanto apego como autorregulación afectan los resultados obtenidos. El lapso temporal entre mediciones afecta los resultados en estudios longitudinales de autorregulación conductual, y la técnica de evaluación del apego afecta el resultado en investigaciones de autorregulación emocional. Los resultados coinciden en describir una relación entre patrones de apego y el uso de estrategias de autorregulación emocional, lo que no se replica para la relación entre apego y emocionalidad. Se alerta sobre cómo los diseños metodológicos afectan los resultados de las investigaciones y se propende por la utilización de conceptualizaciones más holística de autorregulación.

Palabras clave : autorregulación; apego; desarrollo infantil; metodología.

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