Resumen

MEZA-MAYA, Clara Victoria  y  LOBO-OJEDA, Sandra Marcela. Formação de valores sociais em adolescentes que jogam Grand Theft Auto V. Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv [online]. 2017, vol.15, n.2, pp.1051-1065. ISSN 1692-715X.  https://doi.org/10.11600/1692715x.1521726012017.

Objeto: compreensão das relações entre os pré-adolescentes e novas práticas comunicativas em redes de computadores, em relação à construção de valores sociais que se propiciam através da participação em jogos colaborativos, a partir de uma observação em adolescentes com o vídeo game Grand Theft Auto V (GTA V). Metodologia: estudo qualitativo com ferramentas etnográficas, apoiado por uma entrevista de tipo Likert com estudantes de uma escola em Bogotá. Resultados e conclusões: Os alunos diferenciam claramente o contexto avaliativo do jogo e da vida real. Valores sociais como o respeito, a solidariedade, a alteridade e conformidade têm significados diferentes no jogo e na vida. A família é a fonte de valores mais reconhecida da vida real. Extraem-se ensinamentos do mundo destorcido do jogo.

Palabras clave : valores sociais; pré-adolescentes; comunicação interativa; ética; videogames; espaços convergentes; videojogos colaborativos; Grand Theft Auto V.

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