Resumen

ISON, Mirta Susana; ARROYO, María Jimena  y  CALIGIORE-GEI, María Gabriela. Teste de Atenção Infantil: análise de características psicométricas e valores de referência preliminares. Av. Psicol. Latinoam. [online]. 2023, vol.41, n.3, e11.  Epub 06-Jun-2024. ISSN 1794-4724.  https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.11903.

A atenção é definida como um construto multidimensional, responsável por regular quais estímulos os recursos perceptivos irão direcionar, filtrando informações irrelevantes de forma a favorecer a retenção da informação por um período de tempo, antes de agir sobre ela. A avaliação informatizada da atenção vem ganhando relevância tanto na pesquisa quanto na prática profissional. Os objetivos deste estudo foram: 1) analisar a consistência interna e a validade concorrente do Teste de Atenção Infantil 6.0 (TAI), versão computadorizada, e 2) obter valores de referência preliminares para cada subteste do TAI. Os estudos de confiabilidade e validade do TAI correspondem a uma amostra de 122 estudantes de Mendoza (Argentina). Na análise da consistência interna foram obtidos valores satisfatórios para cada um dos subtestes (Teste 1, KR 20 = 0.78; Teste 2, KR 20 = 0.74; Teste 3, KR 20 = 0.73). Valores satisfatórios foram obtidos ao explorar a estabilidade do instrumento. Ao analisar a validade concorrente, os resultados indicaram correlações positivas moderadas e significativas (p <0.01) entre o teste Caras-R e os subtestes 1 e 2 do TAI, utilizados para avaliar o desempenho atencional. Foram observadas associações positivas significativas (p <0.01) entre o subteste 3 do TAI e o Teste em Blocos de Corsi, utilizado para avaliar a memória de trabalho visuoespacial. Esses resultados indicam que o TAI, instrumento desenvolvido para avaliar a atenção e a memória operacional visuoespacial em estudantes, apresenta indicadores adequados de validade e confiabilidade. As descobertas, limitações e futuras linhas de pesquisa são discutidas.

Palabras clave : teste de atenção computadorizado; consistência interna; validade concorrente; crianças.

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